生物科学与技术前沿专题文库下载_中国高校课件下载中心

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高中数学——数列的前n项和求解方法专题讲解

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一、教学论的研究对象二、教学论的学科性质三、教学论的学科位置四、教学论的历史发展

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第一节课程组织的含义与基本标准第一节课程组织的含义与基本标准

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山东师范大学：《课程与教学理论前沿问题研究》课程教学资源（PPT专题课件）教学认识的活动机制

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舒尔曼将这种忽视学科内容的教师教育范式称为“缺失的范式”。1986年提出了PCK概念

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山东师范大学：《课程与教学理论前沿问题研究》课程教学资源（PPT专题课件）美国通识教育与课程——学科课程与教学理论

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山东师范大学：《课程与教学理论前沿问题研究》课程教学资源（PPT专题课件）从“两会”委员提案看有关教育热点问题（陈金秀）

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1. 教学理解的价值意涵 2. 教学理解的三维视域 3. 教学理解的现实化

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吉林大学：《金融学》专题教学资源（PPT课件讲稿）中国证券市场前沿问题

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学科的发展发展现状前沿问题