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人教版高中生物必修3第4章种群和群落第2节种群数量的变化导学案(3)

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人教版高中生物必修3第4章种群和群落第2节种群数量的变化导学案(3)

人教版高中生物必修3第4章种群和群落第2节种群数量的变化导学案

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人教版高中生物必修3第4章种群和群落第2节种群数量的变化导学案

人教版高中生物必修3第4章种群和群落第2节种群数量的变化教案(2)

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人教版高中生物必修3第4章种群和群落第2节种群数量的变化教案(2)

海南大学：《生态学基础》课程教学课件（PPT讲稿）第三章种群生态

文档格式：PPT　文档大小：3.66MB　文档页数：33

• 种群的概念及其基本特征 • 种群的数量动态及调节 • 种群的生态对策 • 种内和种间关系

人教版高中生物必修3第4章种群和群落第2节种群数量的变化教案(4)

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人教版高中生物必修3第4章种群和群落第2节种群数量的变化教案(4)

人教版高中生物必修3第4章种群和群落第2节种群数量的变化课件(1)

文档格式：PPT　文档大小：1.59MB　文档页数：34

人教版高中生物必修3第4章种群和群落第2节种群数量的变化课件(1)

人教版高中生物必修3第4章种群和群落第2节种群数量的变化课件(3)

文档格式：PPT　文档大小：3.38MB　文档页数：25

人教版高中生物必修3第4章种群和群落第2节种群数量的变化课件(3)

浙江大学：《数学建模概论》课程教学资源（PPT课件讲稿）第三章微分方程模型 3.2 Malthus模型与 Logistic模型

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为了保持自然资料的合理开发与利用,人类必须保持并控制生态平衡,甚至必须控制人类自身的增长。本节将建立∏个迫的畄种群增长模型,以简略分析下这方离散化为连续,方3分析可以通过一些简单模型的便研究以根据生态系统的特征自行建美丽的大自然种群的数量本应取离散值,但由于种群数量一般较大,为建立微分方程模型,可将种群数量看作连续变量,甚至允许它为可微变量, 由此引起的误差将是十分微小的

人教版高中生物必修3第4章种群和群落第2节种群数量的变化课件

文档格式：PPT　文档大小：2.35MB　文档页数：38

人教版高中生物必修3第4章种群和群落第2节种群数量的变化课件

人教版高中生物必修3第4章种群和群落第2节种群数量的变化课件(4)

文档格式：PPT　文档大小：14.7MB　文档页数：40

人教版高中生物必修3第4章种群和群落第2节种群数量的变化课件(4)

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