复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）复旦大学贫困生的生活学习状况的调查

复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）贫困大学生在校状况调查

◼ 引言：为什么要研究收入分配问题 ◼ 收入分配与收入分配不平等 ◼ 收入分配与经济增长 ◼ 贫困问题 ◼ 发展中国家的收入分配战略

从 1978 年开始进行改革开放以来，中国的经济发展取得了举世瞩目的成就。 1979 至 1997 年间，GDP 增长年均高达 9.8％，为同期世界上经济增长最快的国 家。对外贸易年均增长则为 15.8%，内外贸占 GDP 的比重从 1978 年的 9.8％提 高到 1996 年的 35.2％，从外贸依存度来说，到 90 年代初，在世界上人口过亿 的大国中，中国已成为经济最为开放的国家。经济和贸易的增长也使人民生活 发生了根本性的变化，全国居民消费水平在这段时间提高了 3.6 倍，同时有 2 亿人摆脱了最低贫困水平

一、社会问题概述 二、人口问题 三、环境问题 四、贫困问题 五、犯罪问题 六、就业问题

（一） 篡改 履行 穷尽 飞船 丧失 钟表 衰弱 红娘 佛法 腐朽 医院 政委 确定 从此 天鹅 因而 贫困 尿素 节日 有趣 爽朗 来往 认真 自以为是

人们的物质需求一般比供人们支配、满足其需求的物质 更大些。经济困难时期,作为需求与供给之间裂痕的商品不 足,特别感觉得到。扩大商品供应对于贫困的国民经济来说 常常是个让人们活下去的问题。但在富裕社会,大多数人也 感到商品不足,而且还追求更富裕的生活

一、发展理论的局限性 二、发展中国家的制度特征

焦裕禄,1922年8月16日出生在山东淄博北 崮山村一个贫困农民的家里。1962年12月6日, 他来到兰考,先后任县委第二书记、书记。焦 裕禄在兰考仅仅工作了一年零四个月,但他带 领兰考36万人民战胜了风沙、内涝、盐碱“三 害”。1964年5月14日因肝癌走完了他42个春 秋的人生历程

0、导论 1、发展中国家的特征与分类 2、制度与制度竞争力 3、经济体制比较分析 4、贫困的制度分析 5、经济发展及其度量 6、经济增长及其衡量指标