《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》课程教学资源（辅导报告PPT）复旦大学高国希

《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》课程教学资源（辅导报告PPT）思想政治理论课知识体系向信仰体系转化的思考（成都理工大学罗映光）

一、选择题 1、信念是()的融合和统一 A、认识、情感和理想 B、认识、情感和意志 C、认识、态度和意志 D、态度、情感和理想

第一节 社会主义法律精神 第二节 中国特色社会主义法律体系 第三节 我国宪法规定的基本制度 第四节 维护宪法和法律的权威

Ⅰ、教学目的：通过对社会主义法治理念、法治思维方式和法治权威的讲解和分析，帮助大学生树立正确的法治理念和法治思维方式，形成遵纪守法、维护法律权威的良好习惯。 Ⅱ、主要内容： 1．社会主义法治理念的意义和内容 2．社会主义法治思维方式的含义和特征 3．社会主义法律权威的意义和维护 4．保障法律的至上地位

第一节 我国宪法规定的基本制度 第二节 我国的实体法律制度 第三节 我国的程序法律制度

海南大学：《思想道德修养与法律基础》课程参考资料（生命教育）重启生命的程序

第一节 理想信念与大学生成长成才 第二节 树立科学的理想信念 第三节 架起通往理想彼岸的桥梁

贵州大学：《思想道德修养与法律基础》课程教学课件（讲稿）第二章 弘扬中国精神、共筑精神家园

贵州大学：《思想道德修养与法律基础》课程教学课件（讲稿）第三章 领悟人生真谛、创造人生价值