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首都师范大学教育科学学院:《高等教育学》第八章 高等学校的专业设置与人才培养
文档格式:PPT 文档大小:243KB 文档页数:2
第一节专业设置与专业调整 第二节人才素质、培养目标和规格
山西师范大学:《教育社会学》课程教学大纲(学前教育专业)
文档格式:DOCX 文档大小:23.72KB 文档页数:7
山西师范大学:《教育社会学》课程教学大纲(学前教育专业)
山西师范大学:《教育人类学》课程教学大纲(学前教育专业)
文档格式:DOCX 文档大小:23.67KB 文档页数:7
山西师范大学:《教育人类学》课程教学大纲(学前教育专业)
山西师范大学:《教育学原理》课程教学大纲(学前教育专业)
文档格式:DOCX 文档大小:21.21KB 文档页数:5
山西师范大学:《教育学原理》课程教学大纲(学前教育专业)
华东师范大学:教育技术学科教育之反思(PPT讲稿,祝智庭)
文档格式:PPT 文档大小:1.76MB 文档页数:38
华东师范大学:教育技术学科教育之反思(PPT讲稿,祝智庭)
山西师范大学:《心理与教育统计学》课程教学大纲(学前教育专业)
文档格式:DOCX 文档大小:21.09KB 文档页数:6
山西师范大学:《心理与教育统计学》课程教学大纲(学前教育专业)
阜阳师范学院:《教育学》课程教学资源(教材)第三章 教育目的
文档格式:DOC 文档大小:61.5KB 文档页数:22
在了解教育本质之后,知道了教育是什么我们还必须进一步认识教育目的是什么?教 育为谁培养人?培养什么样的人?等等。这是每个教育工作者首先要搞清楚的重要问题。倘 若我们不明白这些,教育工作就失去了目标与方向,也就谈不上教育质量问题
华师在线:《现代教育技术》PPT课件——第五章 学校现代教育技术环境(武丽志)
文档格式:PPT 文档大小:2.69MB 文档页数:23
1 知识结构 2 重点难点 3 学习建议
广州大学:《高等教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 高校师生
文档格式:PPT 文档大小:284.5KB 文档页数:21
教师是履行教育教学职责的 专业人员,承担教书育人,培养 社会主义事业建设者和接班人, 提高民族素质的使命
山西师范大学:《幼儿园数学教育》课程教学大纲(学前教育专业)
文档格式:DOCX 文档大小:24.17KB 文档页数:7
山西师范大学:《幼儿园数学教育》课程教学大纲(学前教育专业)
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