长沙理工大学：《设计美学》课程教学资源（试卷习题，打印版）第十四套试卷（含参考答案）

部编版三年级上册语文教师手册_主题班会设计_学校安全教育培训计划

一 园艺作物对湿度环境的要求 二 设施湿度环境特点 三 设施湿度环境的调节控制

一 园艺作物与温度的关系 （一）植物对温度的要求 （二）温度对植物的影响 二 设施温度特点及产生原因 三 设施温度的调控

《春》学案设计（2课时）_《春》学案设计2

西北农林科技大学：《设施蔬菜栽培学》课程教学资源（授课教案）第二章 设施蔬菜栽培的生物学基础

第一节 豆类蔬菜设施栽培 一、 菜豆 二、 豌豆 三、 豇豆 第二节 设施豌豆栽培 一、品种类型 二、生物学特性 三、栽培季节和茬次安排 四、软荚豌豆设施栽培技术 第三节 芽苗菜无土栽培 一、概念 二、基本设施 三、基本过程 四、生产技术

一、品种类型 二、生物学特性 三、栽培季节和茬次安排 四、栽培技术 五、主要病虫害

一、品种类型 二、生物学特性 三、栽培季节和茬次安排 四、栽培技术

通过设计的观念和观念的设计训练,使得学生对“你自己的观念”,通过与老师交流来选择概 思考问题的角度、方法发生变化,达到培养学生念 设想和计划的目的。并在以后的设计创作中自觉2、确立设计方案