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国家开放大学:2012—2013学年第一学期“开放专科”汉语言文学专业文秘管理与应用写作期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:374.64KB 文档页数:11
国家开放大学:2012—2013学年第一学期“开放专科”汉语言文学专业文秘管理与应用写作期末试题(1月)
国家开放大学:2013—2014学年第一学期“开放专科”汉语言文学专业文秘管理与应用写作期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:305.53KB 文档页数:9
国家开放大学:2013—2014学年第一学期“开放专科”汉语言文学专业文秘管理与应用写作期末试题(1月)
国家开放大学:2013—2014学年第一学期“开放专科”现代文员专业实用文体写作期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:274.57KB 文档页数:7
国家开放大学:2013—2014学年第一学期“开放专科”现代文员专业实用文体写作期末试题(1月)
国家开放大学:2011—2012学年第一学期“开放专科”汉语言文学专业文秘管理与应用写作期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:385.32KB 文档页数:10
国家开放大学:2011—2012学年第一学期“开放专科”汉语言文学专业文秘管理与应用写作期末试题(1月)
国家开放大学:2010—2011学年第一学期“开放专科”汉语言文学专业文秘管理与应用写作期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:390.34KB 文档页数:11
国家开放大学:2010—2011学年第一学期“开放专科”汉语言文学专业文秘管理与应用写作期末试题(1月)
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《牧草种子学》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 本课程实验大纲是根据草业科学专业本科教学计划和教学大纲的基本要求而编写。 二、本课程实验教学的作用 所学理论知识与实际生产相结合,将理论知识转化为实际生产力。在 实验过程中进一步巩固所学知识,进一步提高学习者解决实际生产中的技术问题的能力。为以后走上工作岗位打下良好基础
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《草坪学》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 本课程实验大纲是根据草业科学专业本科教学计划和教学大纲的基本要求而编写。 二、本课程实验教学的作用 所学理论知识与实际生产相结合,将理论知识转化为实际生产力。在实验过程中进一步巩固所学知识,进一步提高学习者解决实际生产中的技术问题的能力。为以后走上工作岗位打下良好基础
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《植物学》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 本课程实验大纲是根据草业科学专业本科教学计划和教学大纲的基 本要求而编写。 二、本课程实验教学的作用 《植物学》是草业科学专业教学计划中的一门重要的专业基础课。 本课程是以植物的形态和结构为基础,因而对其解剖构造的观察是这门课程的主要任务
大连大学:美术学(师范类)专业课程教学大纲汇编(2010)
文档格式:DOC 文档大小:706.5KB 文档页数:124
《中国美术史》 《西方美术史》 《美术作品欣赏》 《艺术概论》 《心理学》 《教师职业技能及训练》 《当代教育学》 《现代教育技术》 《应用文写作》 《素描静物》 《石膏像写生》 《色彩静物写生》 《素描肖像写生》 《素描半身像写生》 《色彩人物写生》 《素描人体写生基础》 《书法 1》 《版画基础》 《油画静物写生》 《书法 2》 《中国画白描临摹》 《陶艺基础》 《中国画基础》 《陶艺造型基础》 《木刻版画基础》 《油画基础》 《中国画传统技法研究》 《中国画技法研究》 《中国画专题课》 《素描人体写生》 《油画人体写生》 《油画专题课》 《木刻版画制作》 《套色木版画制作技巧》 《版画专题课》 《陶艺技法研究》 《陶艺制作》 《陶艺专题课》 《教学教法》 《绘画透视》 《艺用解剖》 《书法基础 1》 《雕塑》 《计算机美术设计 1》 《中国画技法》 《油画》 《计算机美术设计 2》 《书法基础 2》 《陶艺》 《计算机美术设计 3》 《版画》 《摄影》 《民间美术》 《风景写生 1》 《风景写生 2》 《风景写生 3》 《专业考察》 《教育实习》 《主题创作》 《毕业创作(陶艺)》 《毕业创作(中国画)》 《毕业创作(油画)》 《毕业创作(版画)》
武汉大学:《水力学》课程教学资源(教材讲义)水力学实验指导书
文档格式:DOC 文档大小:10.5MB 文档页数:72
内容包括两部分:第一部分为演示实验,学生通过观察各种形式的水流现象,增强对流体运动现象的认识,加深对水力学基本概念、基本规律和基本理论的理解。第二部分为操作实验,以促进学生掌握操作技能,测量方法;培养分析实验数据,整理实验成果以及编写实验报告的能力
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