一、教学过程概述 (一)教学过程的概念 所谓教学过程,是指教学活动的启动、发展、变化和结束在时间上连续展开的程序结构

一、专业基础课 有效教学 教育研究方法 二、专业必修课 植物生物学Ⅰ 植物生物学Ⅰ实验 植物生物学Ⅱ 植物生物学Ⅱ实验 动物生物学实验 I 动物生物学 I 动物生物学实验 II 动物生物学 II 无机化学实验 无机化学 有机化学 有机化学实验 分析化学实验 分析化学 普通物理 科学教学论 科学实验教学研究 地球与空间科学 人体解剖生理学 三、专业方向课 生物化学 微生物学 遗传学 普通生态学 物理化学 化学与社会 仪器分析 结构化学 近代物理学 理论物理基础 电子技术 现代物理专题 四、专业任选课 环境保护概论 儿童发展 教育统计学 观赏鱼养殖学 STSE 概论 行为生态学 科技英语 自然科学概论 理论力学 分子生物学 宠物饲养学 电工学 化学工程基础 细胞生物学 中学科学及教材分析 小学科学教学法 海洋生物学 生物标本制作技术 自然科学史 药物化学 生物信息学 植物栽培学 环境化学 科学教学案例赏析 日用电器 无机化学选论 新课程学习论 保护生物学 集中实践部分 植物生物学野外实习 文献检索与科技论文写作 动物生物学野外实习 教育见习实践 科学教学技能实训 教育实习

1.074100421《普通心理学》. 1 2.074100521《发展心理学》. 17 3.074100621《生理心理学》. 32 4.074100721《实验心理学》. 43 5.074200221《人格心理学》. 56 6.074200321《心理与教育统计学》.68 7.074200421《教育心理学》. 81 8.074200521《社会心理学》. 93 9.074200621《心理测量学》. 106 10.074200721《变态心理学》. 117 11.074200821《认知心理学》. 131 12.074200921《心理咨询原理》. 142 13.074201021《教育神经科学》. 157 14.074201121《学校心理学》. 170 15.074201421《西方心理学史》. 184 16.074201621《管理心理学》. 197 17.074201721《中学教师心理健康教育》.209 18.074300121《心理健康教育教学论》.222 19.074300321《中学生心理健康教育教学设计》.234

1节 概述： 阈限的含义、操作定义、阈限测定实验的基本要求 2节 测定阈限的基本方法 3节 阈上感觉的测量—心理量表法 4节 心理物理函数—心理量与物理量的关系定律 5节 信号检测论

第一章绪论 一、学习要点 1.心理学的研究对象是什么?它包括哪些内容? 2.怎样正确认识心理的实质? 3.学习心理学的意义是什么? 4.心理学的起源和发展

实验 1 分析实验中的变量. 2 实验 2 自变量范围的确定. 4 实验 3 最小变化法实验. 7 实验 4 恒定刺激法实验. 9 实验 5 平均差误法实验. 12 实验 6 心理量表的制作. 15 实验 7 信号检测论实验. 19 实验 8 选择反应时实验. 22 实验 9 减法反应时实验. 25 实验 10 加法反应时实验. 28 实验 11 迷津学习实验. 31 实验 12 stroop 效应实验. 33 实验 13 警戒作业业绩的测定实验. 36 实验 14 短时记忆的视觉编码实验. 39 实验 15 内隐记忆实验. 40 实验 16 表情识别的眼动实验 . 43

一、名词解释(每题4分共24分) 1.比较利益论( of Comparative Advantege 2.贸易条件( of'Trade) 3.效护率( Lffectivc Protection Rate,P) 4.官方储各(Federal Rescrve)

1.掌握药理作用的基本规律,为各论药物的学习提供基础: 2.熟悉药物的概念、药理学的性质、任务,在医学教育中的地位。 3.了解药理学分支学科、新药研究与药理学的关系

《中国古代文学》“课程思政”教学设计 《地理教学论》“课程思政”教学设计 《教育概论》“课程思政”教学设计 《中国史学史》“课程思政”教学设计 《环境工程学》“课程思政”教学设计 《化学基础》“课程思政”教学设计 《操作系统》“课程思政”教学设计 《播音主持概论》“课程思政”教学设计 《马克思主义新闻理论与实践》“课程思政”教学设计

第一章 绪 论 第二章 心理的神经生理机制 第二章 心理的神经生理机制（身心关系） 第三章 意识与注意 第四章 感觉和知觉 第五章 记忆 第六章 思维和想象