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一、本次课后练习 不求解,判别方程 的零解的稳定性,其中
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复旦大学:《微分方程数值解》课程教学资源(课堂讲义)椭圆型方程有限元方法
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上海交通大学:《常微分方程》课程教学资源(讲座稿1)第三讲 初等积分法——恰当方程与积分因子
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2.考虑方程组
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1.求下列方程的通解 (2)y=(})2-x+5 (3)y2(1-出)=(2-)2 (4)(出)3-4xy#+8y2=0
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一、填空题 1、( )称为变量分离方程,它有积分因子( )
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复旦大学:《微分方程数值解》课程教学资源(课堂讲义)发展方程的差分方法
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复旦大学:《微分方程数值解》课程教学资源(课堂讲义)发展方程的差分方法
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模型背景 问题提出与方程建立 数值模拟及观察 模型理论分析 模型改进 改进模型的数值模拟 改进模型的分析
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《高等数学》课程教学资源(单元测试解答)第十一章 常微分方程 习题四 二阶常系数非齐次分方程
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