1 知识结构 2 重点难点 3 学习建议

教师是履行教育教学职责的 专业人员,承担教书育人,培养 社会主义事业建设者和接班人, 提高民族素质的使命

山西师范大学：《幼儿园数学教育》课程教学大纲（学前教育专业）

教育部职业教育与成人教育司：学习中央领导同志有关指示和全国职教会精神的体会（PPT讲稿）

第一节 德育 第二节 智育 第三节 体育 第四节 美育 第五节 课程

山西师范大学：《中国教育史》课程教学大纲（小学教育专业）

《数学教学论》课程教学资源（辅助材料）数学教育简史数学教育简史 与中国数学教育的国际地位及文化背景（PPT）

§1 三个命题 §2 美育、艺术教育与美术教育 §3 社会与美术教育的发展

《民族教育研究》：回到原点——教育人类学的本体性问题初探（华东师范大学：李政涛）

第一节 审美教育 • 一、审美教育的涵义及其必要性 • 二、审美教育的基本内容 第二节 审美教育的特点和规律 • 一、审美教育的特点 • 二、审美教育的规律 第三节 审美交流与审美教育的实施 • 一、审美交流的涵义 • 二、审美交流的基本特点 • 三、审美交流视角下的审美教育方式