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一、说明: 1课程的性质、地位和任务:普通心理学作为一个独立的学科已经有一百多年的历史。一百多年的发展 过程中,心理学的实验研究工作者吸收了计算机科学、医学、物理学、生物学等相关学科领域的研究方 法、技术和研究结果,使心理学的实验研究方法与技术也得到了长足的发展,并逐渐从传统的心理物理学 和行为主义的研究方法与技术,发展成为计算机软硬件技术
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湖北工程学院:人教版《高中生物》课程选修3技术与工程教学资源(学案)第一章 第1节 传统发酵技术的应用
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《改变生活的生物技术》课程教学资源(阅读材料)改变农村的沼气发酵技术
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远程教育的概述 教学模式的变迁 现代教育的信息化 远程教育的实现技术 我校远程教育的发展 课件开发平台的操作与使用 问题讨论
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一、森林培育学的概念和范畴 二、森林培育学的发展历史 三、造林的基础理论和技术体系 四、森林培育与林业可持续发展
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(1)天然药物(植物、动物、矿物和微生物发酵产物) (2)合成药物(化学药物、抗菌药物) (3)生物技术药物(细胞与基因工程等新技术药物)
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《过程设备设计基础》课程教学资源(相关标准文献)国家质量技术监督局《压力容器安全技术监察规程》质技监局锅发[1999]154号
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1、何谓低温技术? 2、低温技术的应用领域,你对哪些领域感兴趣? 3、你对发展我国低温技术有何想法?
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上海交通大学:《生物技术与人类》课程教学资源(练习题)第12 章 生物技术发明的保护-习题与参考答案
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1.电子技术的发展 2.主要学习内容 3.电路基础知识 4.仪器使用—示波器的结构和使用
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