这是本课程的第十一单元,按照第一、二节和第三、四节课分别设计。 一、学习目标 1、识记概念:教学活动、教师角色、教师素养、教学内容、师生关系、同学关系 2、理解教学活动的主要特点。 3、结合当代社会特点,学习、思考现代教师素养结构

(一)学习目标 1、识记概念:课程实施、教师学习、悬空课程、教师专业发展、教师专业素养、校本 培训、专业发展学校。 2、理解课程实施的基本知识和基本原理。 3、理解校本课程开发的基本知识和基本原理。 4、理解教师专业发展的基本知识和一般原理

人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 11.2.2 三角形的外角导学案

人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 11.2.1 三角形的内角导学案3（无答案）

人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 11.2.1 三角形的内角导学案2（无答案）

本课学习要求 识记概念:教学评价、诊断性评价、形成 性评价、终结性评价、相对性评价、个体 内差异评价; 识记教学评价发展的历史阶段; 正确理解教学评价的功能; 运用有关原理和方法开展学生学业评价和 教师授课质量评价

人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 11.2.1 三角形的内角导学案1（无答案）

人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 11.2 与三角形有关的角习题课学案

人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 11.1.3 三角形的稳定性导学案

人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 11.1.2 三角形高、中线、角平分线导学案（无答案）