同济大学：《逻辑网络》课程电子教案（PPT课件）异步时序电路分析与设计 Introduction to asynchronous circuits design

1.1 (1) (2) (3) (4) 1.3 (1) (2) 1.4 (1) (2) (3) 1.8 (1) (2) (3) 1.7 (1) (2) (3) 1.6 (1) (2) (3)

1.1 (1) (2) (3) (4) 1.3 (1) (2) 1.4 (1) (2) (3) 1.8 (1) (2) (3) 1.7 (1) (2) (3) 1.6 (1) (2) (3)

1.逻辑函数的卡诺图表示 (1) 卡诺图的构成

一、三种基本逻辑关系： 1.与逻辑： 2.或逻辑： 3.非逻辑：

1. 工作描述 可用以下四组方程来描述:

一、数制 二､数制转换

一、半导体存储器概念 二、重要指标 三、分类

上海交通大学：《自然界中的混沌与分岔》课程教学资源（实验指导书）混沌电路系统的设计与实验研究

1.4 将下列个数分别转换成十进制数：