一、学习及其理论 学习是人和动物在生活过程中通过实践训 练而获得的由经验引起的相对持久的适 应性的心理变化,即有机体以经验方式 引起的对环境相对持久的适应性的心理 变化。四个观点:一是学习是动物和人 共有的心理现象,虽然人的学习是相当 复杂的,与动物的学习有本质区别,但 不能否认动物也是有学习的;二是学习 不是本能活动,而是后天习得的;

一、思维的概念与种类 什么是思维? 思维就是人脑对客观事物的概括和间接的认识,是对事物的本质和规律的认识

深圳大学师范学院：《发展心理学》课程教学资源（习题，附答案）第八章 青少年心理发展

《心理学》课程教学资源（电子书）性格解析〔美〕弗洛伦斯·妮蒂雅

深圳大学师范学院：《发展心理学》课程教学资源（习题，附答案）第五章 婴儿心理发展

《心理学》课程教学资源：电子书《动机与人格》PDF电子版（著：马斯洛）

《心理学》课程教学资源：电子书《爱的艺术》PDF电子版（作者：弗洛姆）

深圳大学师范学院：《发展心理学》课程教学资源（习题，附答案）第九章 成人期的心理发展

一:什么是记忆 记忆是过去经历过的事物在人脑中的反映,, 是人脑积累经验的功能表现。 记忆对人类生活具有重要意义:

Received bachelor’s degree in Hamilton College in New York, majored in English literature. He decided to be a writer.(influenced by Robert Frost)