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文库搜索结果(9292)
海南大学:《电路与电子技术(计算机电子电路)》课程教学资源(课件讲稿)第八章 触发器和时序逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:8.59MB 文档页数:147
本章从什么是触发器出发,介绍了常见触发器逻辑功能及其动作特点;介绍了时序逻辑电路的构成与分析方法;举例说明了时序逻辑电路设计的一般方法并重点介绍了寄存器、计数器电路的组成与原理,常见寄存器、计数器集成芯片;最后介绍了脉冲单元电路。读者应深入理解特征方程、状态图、时序图等时序逻辑电路分析与设计的基本概念,理解常见触发器逻辑功能、动作特点,掌握常见寄存器、计数器集成芯片的逻辑功能及其应用
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(电子教案)第32章 抗病毒药物的临床应用
文档格式:DOC 文档大小:115KB 文档页数:15
1. 了解抗病毒药物发展历史 2. 掌握常用抗病毒药的抗病毒谱及临床应用 3. 掌握抗艾滋病病毒药物分类及代表药物
海南大学:《电路与电子技术(计算机电子电路)》课程教学资源(课件讲稿)第三章 三相电路及其应用
文档格式:PPT 文档大小:3.54MB 文档页数:77
学习本章应重点理解三相电压的形式及其特点,能对简单的三相电路进行计算;理解动态电路初始值、时间常数、零输入响应、零状态响应、全响应等动态电路分析基本概念,能运用三要素法求解简单电路,懂得安全用电的初步知识
沈阳化工大学:合成橡胶(PPT课件讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:4.3MB 文档页数:95
学习掌握橡胶的分类、性能及应用 橡胶、氯丁橡胶等的生产技术、性能及应用 掌握丁苯橡胶、顺丁橡胶、异戊橡胶、乙丙 能根据需要正确选择生产方法,并指导具体生产过程,合理确定工艺条件 第一节 概述 第二节 丁苯橡胶 第三节 顺丁橡胶 第四节 异戊橡胶 第五节 乙丙橡胶 第六节 氯丁橡胶
山东理工大学:《电路》课程教学资源(课件讲稿)第1章 电路模型及定律(任课教师:魏佩瑜)
文档格式:PDF 文档大小:2.69MB 文档页数:79
本章重点是电流和电压参考方向的概念、功率的计算、电路元件特性、以及基尔霍夫定律,难点是参考方向的概念及应用、基尔霍夫定律的应用。 ①电路模型的概念; ②电压、电流参考方向的概念; ③吸收、发出功率的表达式和计算方法; ④各类电路元件:电阻元件、电压源、电流源、电容元件和电感元件等; ⑤受控电源; ⑥基尔霍夫定律
山东理工大学:《电工学(电子技术)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 集成运算放大器应用
文档格式:PPT 文档大小:686KB 文档页数:32
本章重点介绍集成运算放大器组成的电路在信号运算、信号测量、信号处理等方面的应用
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(电子教案)第17章 心力衰竭的临床用药
文档格式:DOC 文档大小:87KB 文档页数:7
1. 掌握强心苷类作用原理、药理作用,体内过程、临床应用及不良反应和防治。 2. 掌握非强心苷类正性肌力药-磷酸二酯酶抑制药、β 受体阻断药、血管扩张药和血管紧张素转化酶抑制药在治疗心功能不全中的应用及选用原则。 3. 熟悉心功能不全的病理生理基础
《免疫学技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪言、抗原的提取与制备
文档格式:PPT 文档大小:289.5KB 文档页数:49
1、免疫学技术的应用范畴 2、免疫学的基本概念 3、抗原抗体反应的原理、特点、影响因素 4、抗原制备的方法 第一节 抗原/免疫原制备的基本概念 第二节 完全抗原/免疫原的制备方法 第三节 半抗原免疫原制备的方法
中国科学技术大学:《信号与图像处理基础 Signal and Image Processing》课程教学资源(PPT课件讲稿)06 小波变换 Wavelet Analysis
文档格式:PPTX 文档大小:4.77MB 文档页数:118
1. 小波介绍 1.1 小波简史 1.2 小波概念 1.3 小波分析 1.4 小波定义 2. 哈尔函数 2.1 哈尔基函数 2.2 哈尔小波函数 2.3 函数的规范化 2.4 哈尔基的结构 3. 哈尔小波变换 4. 二维哈尔小波变换 4.1 二维小波变换举例 4.2 二维小波变换方法 5. 图像多分辨率表示 6. 小波变换的多分辨率分析特性 7.小波变换在图像边缘检测中的应用 8.小波变换在图像去噪中的应用
《突变函数》课程教学资源(讲义)第一章 集与集类Rn中的点集(1.3)集类
文档格式:PDF 文档大小:165.38KB 文档页数:6
教学目的本节继前面两节之后,从另一侧面继续介绍与一般集相关的基 础知识.本节给出几种在测度论中常见集类介绍了本节集类的知识后将可 以有效简化测度论若干定理的证明 本节要点本节介绍了在测度论常见的几种集类,如环代数和-代数等 本节介绍的集类较多,应注意理清各个集类之间的相互关系与σ代数相关 的概念及其应用是本节的重点
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