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黑龙江八一农垦大学:《工科高等数学》课程教学资源(PPT课件)第十二章 常微分方程(12.10)二阶常系数非齐次线性微分方程
文档格式:PPT 文档大小:1.25MB 文档页数:19
一、f(x)=eP(x)型 二、f(x)=e,(x)cos ax+p(x) sin ax]型 三、小结思考题
黑龙江八一农垦大学:《工科高等数学》课程教学资源(PPT课件)第十二章 常微分方程(12.7)可降阶的高阶微分方程
文档格式:PPT 文档大小:1.22MB 文档页数:15
一、ym=f(x,y,,y-)型 二、y=f(y,y',y-)型 三、恰当导数方程 四、齐次方程 五、小结思考题
氧化石墨烯掺杂量与pH值对石墨烯气凝胶储能性能的影响
文档格式:PDF 文档大小:1.3MB 文档页数:10
采用溶胶凝胶法制备石墨烯气凝胶(GA),并研究了前驱液中的pH值与氧化石墨烯(GO)的质量分数对GA材料储能性能的影响。使用X射线粉末衍射(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、氮气吸脱附分析、扫描电子显微镜(SEM)对样品微观结构与形貌进行表征。用循环伏安(CV)、恒流充放电(CP)、电化学交流阻抗(EIS)测试了样品的电化学性能。结果表明,前驱液中的pH值及GO质量分数的不同会影响GA中团簇颗粒的大小和数量,进一步影响GA三维结构。在pH值为6.3、GO 的质量分数为1%时,制得的GA比表面积最大为530 m2?g?1,在1 A?g?1的电流密度下比电容高达364 F?g?1。此外,将该材料制成对称超级电容器具有高的库伦效率,在1 A?g?1下进行CP测试,得到电容器的比电容为98 F?g?1,循环800次后其循环稳定性能为初始比电容值的95.9%
《心肺复苏指南》参考资料(英文版)Part 10-4 Hypothermia
文档格式:PDF 文档大小:193.48KB 文档页数:4
intentional hypothermia is a serious and preventable Severe(30C <30C [86. is associated with marked depression of (86F), provide active internal rewarming
《数学分析》课程教学资源(试题集锦)含参常义积分和含参广义积分习题课
文档格式:PDF 文档大小:160.98KB 文档页数:5
第十七章含参常义积分 一、基础知识 1.关于I(y)=f(x,y)dx (1)I(y)在[c,d上连续的充分条件是f(x,y)在[a,b;c,d上连续
《高等数学》课程教学资源:第十二章(12.6)可降阶的高阶微分方程
文档格式:PPT 文档大小:244.5KB 文档页数:6
一、yn)=f(x)型的微分方程 二、y\=f(x,y)型的微分方程 三、y\=fv,y)型的微分方程
《数学分析》课程教学资源(试题集锦)第十七章 隐函数存在定理
文档格式:DOC 文档大小:198KB 文档页数:3
1.设函数F(x,y)满足 (1)在区域D:x-a≤x≤x+a,yo-b≤y≤yo+b上连续; (2)F(x0,y)=0
《热学》第三章试题
文档格式:DOC 文档大小:339.5KB 文档页数:6
一,填空题(记忆类) 令N表示一定量的气体的分子总数,dN表示 dN/表示 这个dN/N比率与 因素有关。 f(v)=表示 对于处于一定温度下的气体它只是 的函数,叫 做 确定了速率分布函数f(v)用积分法求出分布在任一有限速率范围内v~v2内的分子 数占总分子数的比例为= 速率分布函数的归一化条件为
延安大学:《社会统计学 Social Statistics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 卡方检验与方差分析
文档格式:PPT 文档大小:1.58MB 文档页数:62
我们前面已经比较系统地讨论了双样本的参数和非参数检验的问题。现在,我们希望利用一般的方法来检验三个以上样本的差异, 检验法和方差分析法就是解决这方面问题的。检验法可以对拟合优度和独立性等进行检验,方差分析法则可以对多个总体均值是否相等进行检验。后者由于通过各组样本资料之间的方差和组内方差的比较来建立服从F分布的检验统计量,所以又称F检验。 第一节:拟合优度检验 第二节:无关联性检验 第三节:方差分析 第四节:回归方程与相关系数的检验
延安大学:《分析化学 Analytical Chemistry》课程教学资源(电子教案)第3章 分析化学中的误差与数据处理
文档格式:PDF 文档大小:218.15KB 文档页数:8
教学目的: 1. 掌握系统误差与随机误差的区别和减免;准确度与精密度的区别、联系与表示方法。 2. 熟练掌握有效数字的位数确定及运算规则,会用置信区间和置信概率处理分析数据。 3. 了解随机误差的分布规律,了解t检验和 F 检验在具体分析中的应用。 教学重点: 1. 有效数字及其运算,标准偏差和平均值置信区间的计算 2. t、F 检验法的方法与作用,可疑值的取舍, 3. 提高分析结果准确度的方法。 教学难点: 1. 正态分布的概率范围; 2. 平均值的置信区间(如从σ求µ的置信区间,从 S 求 X 的置信区间,t 分布)
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