一、朗读教学的重要性； 二、小学阶段的朗读教学； 1、小学低年级的朗读教学指导； 2、小学高年级的朗读教学指导； 三、朗读教学案例《小小的船》； 四、本课总结

（一） 篡改 履行 穷尽 飞船 丧失 钟表 衰弱 红娘 佛法 腐朽 医院 政委 确定 从此 天鹅 因而 贫困 尿素 节日 有趣 爽朗 来往 认真 自以为是

一、普通话声母 二、平翘舌正音训练 三、声母辩正训练(二) 四、声母辨正（三） 五、检测与评价

山西师范大学：《教师专业发展与职业道德》课程教学大纲（心理学专业）

教师资格考试《教育心理学》模拟考试题(1-5)

教师业务提升篇_关注心理健康，塑造美好明天

一、梦想路上教师心理现状 二、重压之下心理问题预防 三、快乐心理学的积极修炼

一、心理健康教育体系的构建 二、学生一般心理健康问题与对策 三、教师一般心理问题与对策 四、心理问题干预的基本理论与方法

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