浙江省206年10月教师资格认定培训考试 心理学(中学)试题 课程代码:32 单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号 内。错选、多选或未选均无分。 1.指构成该颜色的全部光波的总强度。() A.色调 B亮度 C.中和度 D饱和度 2体验到突然的、强烈的、不断出现的并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击,焦虑可持续 几秒钟,也可能是几小时或几天,而后消失,又在不经意间重新出现。这是( A.广泛性焦虑障碍 B.恐惧症 C.恐慌障碍 D创伤后应激症 3感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于( A.远距离感觉 B外部感觉 C.近距离感觉 D内部感觉 4采用预先拟定好的问题表,由被试自行填写来搜集资料进行研究的方法,属于( A.观察法 B测量法 C.调查法 D.自然实验法 5.如果两个声音强度相差较大,则只能感受到其中的一个较强的声音,这种现象叫做 A.声音的混合 B声音的起伏 C.声音的掩蔽 D拍音 6练书法时,我们所知道的规则和方法是储存在中的。() A.陈述性记忆 B情景记忆 C.程序性记忆 D.感觉记忆 是有机体内部生理与心理的不平衡状态,是有机体活动的动力和源泉。( A.动机 B需要 C.诱因 D.目标 8曹冲称象主要反映出的是( 32#心理学(中学)试题第1页(共5页)
32# 心理学(中学)试题 第 1 页（共 5 页） 浙江省 2006 年 10 月教师资格认定培训考试 心理学(中学)试题 课程代码：32 一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号 内。错选、多选或未选均无分。 1._________指构成该颜色的全部光波的总强度。（ ） A.色调 B.亮度 C.中和度 D.饱和度 2.体验到突然的、强烈的、不断出现的并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击，焦虑可持续 几秒钟，也可能是几小时或几天，而后消失，又在不经意间重新出现。这是（ ） A.广泛性焦虑障碍 B.恐惧症 C.恐慌障碍 D.创伤后应激症 3.感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于（ ） A.远距离感觉 B.外部感觉 C.近距离感觉 D.内部感觉 4.采用预先拟定好的问题表,由被试自行填写来搜集资料进行研究的方法，属于（ ） A.观察法 B.测量法 C.调查法 D.自然实验法 5.如果两个声音强度相差较大，则只能感受到其中的一个较强的声音，这种现象叫做 （ ） A.声音的混合 B.声音的起伏 C.声音的掩蔽 D.拍音 6.练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在_________中的。（ ） A.陈述性记忆 B.情景记忆 C.程序性记忆 D.感觉记忆 7._________是有机体内部生理与心理的不平衡状态，是有机体活动的动力和源泉。（ ） A.动机 B.需要 C.诱因 D.目标 8.曹冲称象主要反映出的是（ ）
A.抽象逻辑思维 B.聚合思维 C.动作思维 D.发散思维 9在 中,最佳动机水平偏高 A.中等难度的活动 B简单容易的活动 C难度较大的活动 D复杂程度高的活动 10.对概念、命题的学习属于( A.社会规范的学习 B机械学习 C.技能学习 D知识学习 11根据 在工作激励中,应创造一个自由的工作环境,让工作者有充分的空间发 挥他们的创造力,满足他们对工作的内在需求。() A.X理论 BZ理论 CV理论 D.Y理论 12急中生智是一种 状态。( A.激情 B心境 C.应激 D信号 13在相似性的诸多因素中,是最主要的因素。( A性别 B社会背景 C.教育水平 D态度 在复习过的教室里参加考试,会对考试有帮助,这种现象称为( A.情绪依存性记忆 B情境依存性记忆 C.状态依存性记忆 D地点依存性记忆 15群体规范的基本作用是对成员具有的作用。() A.吸引 B比较和评价 C.助长 D凝聚 16欲盖弥彰,属于心理防御机制中的 A.投射 B文饰 C.否认 D反向 17绝对感觉阈限与绝对感受性的大小( A.成正比例关系 B成正相关关系 C.无关 D成反比例关系 32#心理学(中学)试题第2页(共5页)
32# 心理学(中学)试题 第 2 页（共 5 页） A.抽象逻辑思维 B.聚合思维 C.动作思维 D.发散思维 9.在_________中，最佳动机水平偏高。（ ） A.中等难度的活动 B.简单容易的活动 C.难度较大的活动 D.复杂程度高的活动 10.对概念、命题的学习属于（ ） A.社会规范的学习 B.机械学习 C.技能学习 D.知识学习 11.根据_________，在工作激励中，应创造一个自由的工作环境，让工作者有充分的空间发 挥他们的创造力，满足他们对工作的内在需求。（ ） A.X 理论 B.Z 理论 C.V 理论 D.Y 理论 12.急中生智是一种_________状态。（ ） A.激情 B.心境 C.应激 D.信号 13.在相似性的诸多因素中，_________是最主要的因素。（ ） A.性别 B.社会背景 C.教育水平 D.态度 14.在复习过的教室里参加考试，会对考试有帮助，这种现象称为（ ） A.情绪依存性记忆 B.情境依存性记忆 C.状态依存性记忆 D.地点依存性记忆 15.群体规范的基本作用是对成员具有_________的作用。（ ） A.吸引 B.比较和评价 C.助长 D.凝聚 16.欲盖弥彰，属于心理防御机制中的（ ） A.投射 B.文饰 C.否认 D.反向 17.绝对感觉阈限与绝对感受性的大小（ ） A.成正比例关系 B.成正相关关系 C.无关 D.成反比例关系
18根据皮亚杰的认知发展理论,的儿童逐渐掌握了守恒的概念。() A.感知动作阶段 B自我中心阶段 C.具体运算阶段 D前运算阶段 19按认知与期待理论,( A.动机力量=效价×期待 B动机力量=抱负×期待 C动机力量=效价×目标 D动机力量=抱负×目标 20根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究,朴素的快乐主义和工具定向阶段属 于( A.后习俗水平 B.习俗水平 C.前习俗水平 D社会水平 二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括 号内。错选、多选、少选或未选均无分 1创造性思维具有以下特征( A.独创性 B活动性 C.敏感性 D定义性 E洞察性 2非言语沟通中的身体语言包括以下几类( A.目标靶 B.象征 C.说明 D情感表露 E信息译码 3以下哪些方面为意识活动的内容?( ) A.对内部刺激的觉知 B对环境中人的觉知 C.对外部事物的觉知 D对自身的觉知 E对自己情感活动的觉知 属于压力应对策略中的处理困扰。( A.放松 B商讨 C妥协 D使用药物 E攻击 5常见的催眠状态下的心理特征有( 32#心理学(中学)试题第3页(共5页)
32# 心理学(中学)试题 第 3 页（共 5 页） 18.根据皮亚杰的认知发展理论，_________的儿童逐渐掌握了守恒的概念。（ ） A.感知动作阶段 B.自我中心阶段 C.具体运算阶段 D.前运算阶段 19.按认知与期待理论，（ ） A.动机力量=效价×期待 B.动机力量=抱负×期待， C.动机力量=效价×目标 D.动机力量=抱负×目标 20.根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，朴素的快乐主义和工具定向阶段属 于（ ） A.后习俗水平 B.习俗水平 C.前习俗水平 D.社会水平 二、多项选择题(本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括 号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1.创造性思维具有以下特征（ ） A.独创性 B.活动性 C.敏感性 D.定义性 E.洞察性 2.非言语沟通中的身体语言包括以下几类（ ） A.目标靶 B.象征 C.说明 D.情感表露 E.信息译码 3.以下哪些方面为意识活动的内容？（ ） A.对内部刺激的觉知 B.对环境中人的觉知 C.对外部事物的觉知 D.对自身的觉知 E.对自己情感活动的觉知 4._________属于压力应对策略中的处理困扰。（ ） A.放松 B.商讨 C.妥协 D.使用药物 E.攻击 5.常见的催眠状态下的心理特征有（ ）
A.解除抑制 B深度睡眠 C.幻觉 D.感觉麻痹 E感觉剥夺 6以下活动属于问题解决的有( A.骑手骑马 B研究锻炼的益处 C.回忆办公室门号 D散步 E走象棋 7.属于心理学的应用领域。( A.工业心理学 B实验心理学 C.学校心理学 D.法律与犯罪心理学 E发展心理学 8睡眠的最后一个阶段的特点有( A.人做梦主要是在这个阶段 B呼吸和心跳开始变慢 C.梦游、尿床等现象多在此时出现 D快速眼动 E肌肉完全瘫痪 9棒体细胞( A.不能分辨颜色 B反应光的波长 C对光的强度起反应 D集中于网膜中心 E对微弱光线敏感 10.在一定时间内,,人们倾向于把时间估计得较长。( A.事件性质越复杂 B事件发生的数量越少 C.对不喜欢的事情 D事件发生的数量越多 E事件性质越简单 名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分) 1交往动机 2社会知觉 3算法式 4年龄特征 5接受学习 四、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分) 32#心理学(中学)试题第4页(共5页)
32# 心理学(中学)试题 第 4 页（共 5 页） A.解除抑制 B.深度睡眠 C.幻觉 D.感觉麻痹 E.感觉剥夺 6.以下活动属于问题解决的有（ ） A.骑手骑马 B.研究锻炼的益处 C.回忆办公室门号 D.散步 E.走象棋 7._________属于心理学的应用领域。（ ） A.工业心理学 B.实验心理学 C.学校心理学 D.法律与犯罪心理学 E.发展心理学 8.睡眠的最后一个阶段的特点有（ ） A.人做梦主要是在这个阶段 B.呼吸和心跳开始变慢 C.梦游、尿床等现象多在此时出现 D.快速眼动 E.肌肉完全瘫痪 9.棒体细胞（ ） A.不能分辨颜色 B.反应光的波长 C.对光的强度起反应 D.集中于网膜中心 E.对微弱光线敏感 10.在一定时间内，_________，人们倾向于把时间估计得较长。（ ） A.事件性质越复杂 B.事件发生的数量越少 C.对不喜欢的事情 D.事件发生的数量越多 E.事件性质越简单 三、名词解释(本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分) 1.交往动机 2.社会知觉 3.算法式 4.年龄特征 5.接受学习 四、简答题(本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分)
1简述去个体化的涵义与主要原因 2.简要说明情绪与情感的区别。 3简述长时记忆的储存模型。 4简述挫折的应对策略。 五、论述题(本大题共2小题,每小题13分,共26分) 1.结合实例说明多元智力理论。 2结合实例说明人格的成因。 32#心理学(中学)试题第5页(共5页)
32# 心理学(中学)试题 第 5 页（共 5 页） 1.简述去个体化的涵义与主要原因。 2.简要说明情绪与情感的区别。 3.简述长时记忆的储存模型。 4.简述挫折的应对策略。 五、论述题(本大题共 2 小题，每小题 13 分，共 26 分) 1.结合实例说明多元智力理论。 2.结合实例说明人格的成因