浙江省2002年10月中学教师资格认定培训考试 心理学试题 课程代码:32 、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在 题干的括号内。每小题1分,共20分) 1心理学作为一门独立的科学诞生于()年 A.1879 B.1897 C.1789 2机能心理学的创始人是( A.冯特B詹姆斯C华生D魏太默 在自然情景中对人的行为进行研究,以发现其心理活动变化的方法是() A.调査法B.观察法C实验法D测验法 4我们在听课做笔记时,写字处于( 意识状态 A.可控制的B.自动化的C白日梦状态D不自觉的 5.有的人因生活程序突然改变而影响睡眠,这属于( )失眠。 A假性B情景性C失律性D功能性 6看电影时,人们的知觉活动主要是() A.视知觉B听知觉C视、听知觉D视、感知觉 7绝对感觉阈限是指() A.人的一般感觉能力B最大可觉察的刺激量 C.最小可觉察的刺激量D差异觉察能力 人眼的可见光,其波长约为()毫微米 A.500-600B.0-1000 C.380-1280 D.400-750 9将对象从背景中分化出来的知觉特性是() A.整体性B选择性C.理解性D恒常性 10.信息在短时记忆中一般保持()秒钟。 .5B.20-30C60D.120 Il研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为( A时快时慢B.不快不慢 C先慢后快D先快后慢 12.某学生智商为100表示() A.较低智力B.中等智力 C较高智力D非凡智力 13.有机体活动的动力是() A.动机B诱因C需要 目标 14从众行为的原因之一是( A行为参照B.省力C服从D.强迫 15脾气急躁、行为勇敢有力的人属于()气质。 胆汁质B.多血质C粘液质D抑郁质 16助人为乐、廉洁奉公,反映性格的( )特征 A.理智B情绪C意志D态度 17.美感属于() A.情绪B情感C心境D都不是 18.人在认识活动中表现出来的思维方面的特征属于( )特征。 A态度B.意志C情绪D理智 32#心理学试题第1页共3页
32#心理学试题第 1 页 共 3 页 浙江省 2002 年 10 月中学教师资格认定培训考试 心理学试题 课程代码：32 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在 题干的括号内。每小题 1 分，共 20 分) 1.心理学作为一门独立的科学诞生于( )年。 A.1879 B.1897 C.1789 D.1798 2.机能心理学的创始人是( ) A.冯特 B.詹姆斯 C.华生 D.魏太默 3.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是( ) A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.测验法 4.我们在听课做笔记时，写字处于( )意识状态。 A.可控制的 B.自动化的 C.白日梦状态 D.不自觉的 5.有的人因生活程序突然改变而影响睡眠，这属于( )失眠。 A.假性 B.情景性 C.失律性 D.功能性 6.看电影时，人们的知觉活动主要是( ) A.视知觉 B.听知觉 C.视、听知觉 D.视、感知觉 7.绝对感觉阈限是指( ) A.人的一般感觉能力 B.最大可觉察的刺激量 C.最小可觉察的刺激量 D.差异觉察能力 8.人眼的可见光，其波长约为( )毫微米。 A.500—600 B.0—1000 C.380—1280 D.400—750 9.将对象从背景中分化出来的知觉特性是( ) A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性 10.信息在短时记忆中一般保持( )秒钟。 A.5 B.20—30 C.60 D.120 11.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为( ) A.时快时慢 B.不快不慢 C.先慢后快 D.先快后慢 12.某学生智商为 100 表示( ) A.较低智力 B.中等智力 C.较高智力 D.非凡智力 13.有机体活动的动力是( ) A.动机 B.诱因 C.需要 D.目标 14.从众行为的原因之一是( ) A.行为参照 B.省力 C.服从 D.强迫 15.脾气急躁、行为勇敢有力的人属于( )气质。 A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 16.助人为乐、廉洁奉公，反映性格的( )特征。 A.理智 B.情绪 C.意志 D.态度 17.美感属于( ) A.情绪 B.情感 C.心境 D.都不是 18.人在认识活动中表现出来的思维方面的特征属于( )特征。 A.态度 B.意志 C.情绪 D.理智
19.狼孩现象主要是由()因素造成的。 A.先天B后天C遗传D狼奶 20.青少年期一般指( A.6-12B.12-18C.6-18D.10-20 、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序 号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。每小题1分,共10分) 1注意的特点主要有( A.指向性 B集中性 C.有意性 D无意性 E稳定性 2人在睡眠状态下的心理特征是( A.静止 B.紊乱 C.感觉麻痹 D解除抑制E轻松 3皮肤觉通常包括( A.感觉 B触觉 C.痛觉 D.温度觉E痒觉 4信息呈现的顺序会对社会认知产生影响,这种现象是( A.首因效应 B近因效应C晕轮效应 D社会刻板效应E远近效应 5.人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是( A.感觉B知觉C注意 D.思维E.意识 6想像的基本特征有( A.新颖性B离奇性C生动性 D现实性E形象性 7.下面哪些是属于一般能力( A.记忆力 B注意力C观察力 D色彩鉴别力E.节奏感知力 舒茨提出人际交往需要的三维理论,内容是 成就B包容C情感 D支配E生存 9影响压力的因素有( A.心情B经验C准备状态 D.认知E家庭 10.儿童动作发展遵循的原则是( A.由上到下B由内到外C由轻到重 D由脚到头E由简单到复杂 三、名词解释(每小题4分,共20分) 实验法 注意 3.记忆 4知觉 5心理健康 四、简答题(每小题6分,共24分) 1简述社会认知过程 32#心理学试题第2页共
32#心理学试题第 2 页 共 3 页 19.狼孩现象主要是由( )因素造成的。 A.先天 B.后天 C.遗传 D.狼奶 20.青少年期一般指( )岁。 A．6—12 B.12—18 C.6—18 D.10—20 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序 号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题 1 分，共 10 分) 1.注意的特点主要有( ) A.指向性 B.集中性 C.有意性 D.无意性 E.稳定性 2.人在睡眠状态下的心理特征是( ) A.静止 B.紊乱 C.感觉麻痹 D.解除抑制 E.轻松 3.皮肤觉通常包括( ) A.感觉 B.触觉 C.痛觉 D.温度觉 E.痒觉 4.信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是( ) A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.社会刻板效应 E.远近效应 5.人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是( ) A.感觉 B.知觉 C.注意 D.思维 E.意识 6.想像的基本特征有( ) A.新颖性 B.离奇性 C.生动性 D.现实性 E.形象性 7.下面哪些是属于一般能力( ) A.记忆力 B.注意力 C.观察力 D.色彩鉴别力 E.节奏感知力 8.舒茨提出人际交往需要的三维理论，内容是( ) A.成就 B.包容 C.情感 D.支配 E.生存 9.影响压力的因素有( ) A.心情 B.经验 C.准备状态 D.认知 E.家庭 10.儿童动作发展遵循的原则是( ) A.由上到下 B.由内到外 C.由轻到重 D.由脚到头 E.由简单到复杂 三、名词解释(每小题 4 分，共 20 分) 1.实验法 2.注意 3.记忆 4.知觉 5.心理健康 四、简答题(每小题 6 分，共 24 分) 1.简述社会认知过程
2.简述遗忘的原因。 学校教育对智力有何影响? 4简述青少年时期个性的发展。 五、论述题(每小题13分,共26分) 如何训练学生的创造性思维? 2.结合实际谈谈情绪情感的功能。 32#心理学试题第3页共
32#心理学试题第 3 页 共 3 页 2.简述遗忘的原因。 3.学校教育对智力有何影响? 4.简述青少年时期个性的发展。 五、论述题(每小题 13 分，共 26 分) 1.如何训练学生的创造性思维? 2.结合实际谈谈情绪情感的功能