湖北省十堰市2008年初中毕业生学业考试语文模拟试题_2008年中考语文模拟试题参考答案及评分说明.doc_大学文库

湖北省十堰市2008年初中毕业生学业考试语文模拟试题参考答案及评分说明、20分 1.A、B、聚、A、绝、倾(3分,每字、每音各0.5分) 2①长河落日圆:②但愿人长久;③沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;④夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(4分,每小题1分,每错、漏一字扣0.5分,扣完本小题分为止)。 3示例:春天从地里悄悄地冒了出来,化作草叶和芽苗。(3分,评分要点:句式一致, 2分;语义连贯1分) 行者(或孙行者、孙悟空、大圣、孙大圣),其它答案不给分(1分);情节:除“ 调芭蕉扇”以外的其它与孙悟空有关的均可(1分)。 5.北京奥组委发布(奥运会)奖牌式样。(3分,“北京奥组委”、“发布”“奖牌式样” 三个要点一个1分,超过字数扣1分) 6.①示例:参加社会实践,关注社会生活。(2分,自拟、引用、化用均可,只要能达到宣传的目的且符合字数要求即可得2分,超过字数扣1分。如“读千卷书,行万里路”可得2分。) ②示例一一问题:农村义务教育问题;理由:校舍、设备等与城市有很大差距 (3分,说明:问题1分,理由2分。问题要具体,如“城市噪音问题”、“农村医疗问题”、“企业污水问题”等即可,若仅停留在“城镇”、“农村”、“企业”等抽象的表述上扣 0.5分:理由要与问题对应,且言之成理。如不对应或理由表达不清则分别扣1分。二、34分 (一)19分 7.(那样)鲜艳,(那样)灿烂——外在特点:(那样)精神,精神抖擞,没有一丝倦怠之意一一内在精神特点。(2分,两个方面分别写出一词即可,若只写一方面,则扣1分。) 8.从医院回家途中,看到白菊花,受到生命的启示。(3分,如答出“看到白菊花,受到生命的启示”就可得3分:如答出“回家途中,看到白菊花”可得2分:如概括出的情节只包含第④段内容,则只给1分。) 9.①父母对我的爱;②白菊花给我的生命启示;③“我”战胜疾病的勇气。(2分,答出其中2点即可。) 10.从词语的语境义或作用两方面作答均可(3分)。①语境义:露出、现出、显出(意同即可),若只答本义“开放”,给1分:②作用:将人的笑颜比作花,形象地写出了看到花时的愉悦之情。③如将意义解释成本义,但能结合比喻手法分析的,给3分。 11.C(3分) 12.从结构或内容两方面作答均可(3分)。①结构:收束(总结)全文,首尾照应(前文试题参考答案第1页(共3页)

语文试题参考答案第1页（共 3 页）湖北省十堰市 2008 年初中毕业生学业考试语文模拟试题参考答案及评分说明一、20 分 1. A、B、聚、A、绝、倾（3 分，每字、每音各 0.5 分） 2.①长河落日圆；②但愿人长久；③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；④夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（4 分，每小题 1 分，每错、漏一字扣 0.5 分，扣完本小题分为止）。 3.示例：春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和芽苗。（3 分，评分要点：句式一致， 2 分；语义连贯 1 分） 4. 行者（或孙行者、孙悟空、大圣、孙大圣），其它答案不给分（1 分）；情节：除“三调芭蕉扇”以外的其它与孙悟空有关的均可（1 分）。 5.北京奥组委发布（奥运会）奖牌式样。（3 分，“北京奥组委”、“发布”、“奖牌式样”，三个要点一个 1 分，超过字数扣 1 分） 6.①示例：参加社会实践，关注社会生活。（2 分，自拟、引用、化用均可，只要能达到宣传的目的且符合字数要求即可得 2 分，超过字数扣 1 分。如“读千卷书，行万里路”可得 2 分。） ②示例——问题：农村义务教育问题；理由：校舍、设备等与城市有很大差距。（3 分，说明：问题 1 分，理由 2 分。问题要具体，如“城市噪音问题”、“农村医疗问题”、“企业污水问题”等即可，若仅停留在“城镇”、“农村”、“企业”等抽象的表述上扣 0.5 分；理由要与问题对应，且言之成理。如不对应或理由表达不清则分别扣 1 分。二、34 分（一）19 分 7.（那样）鲜艳，（那样）灿烂——外在特点；（那样）精神，精神抖擞，没有一丝倦怠之意——内在精神特点。（2 分，两个方面分别写出一词即可，若只写一方面，则扣 1 分。） 8.从医院回家途中，看到白菊花，受到生命的启示。（3 分，如答出“看到白菊花，受到生命的启示”就可得 3 分；如答出“回家途中，看到白菊花”可得 2 分；如概括出的情节只包含第④段内容，则只给 1 分。） 9.①父母对我的爱；②白菊花给我的生命启示；③“我”战胜疾病的勇气。（2 分，答出其中 2 点即可。） 10.从词语的语境义或作用两方面作答均可（3 分）。①语境义：露出、现出、显出（意同即可），若只答本义“开放”，给 1 分；②作用：将人的笑颜比作花，形象地写出了看到花时的愉悦之情。③如将意义解释成本义，但能结合比喻手法分析的，给 3 分。 11.C（3 分） 12. 从结构或内容两方面作答均可（3 分）。①结构：收束（总结）全文，首尾照应（前

后照应)(答出第二点即可给3分,只答第一点给2分):②内容:深化中心(升华主题) ③使用了比喻的修辞手法,形象地写出白菊花在我生命中的重要意义。(答出以上任一点即可给3分) 13.文中“清凉的风,湛蓝的天,金闪闪的阳光,地上一大片白色的野菊花明艳美丽, 清香袭人,一个瘦弱的小女孩看得痴迷,看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻,她坚定地告诉自己,她要生长得像这花一样美丽……”的句子,即是一个较好的参考例子 (3分,说出人、事、物给1分:写出感悟给2分。) (二)15分 14.“被控制”、“责任”“边缘化”。(3分,对一个给1分。) 15.只有善待自己并善待别人,才能拥有阳光心态(3分)。(“善待自己”也可用“不拿别人折磨自己”、“爱护自己”表述;“善待别人”也可用“不拿自己折磨别人”、“爱惜他人” 表述。)如果回答“人应该善待自己,善待别人”也给3分;如果回答“人应该拥有阳光心态”给2分 16.语气亲切,更有说服力。(3分,只答第一点给2分,答出第二点给3分) 17.主体部分是并列结构(1分)。这样安排,使论证更有条理(若答“层次清晰”也可) (2分 18.从学生生活的任一方面举例均可(3分)。举出例子(例子可以是具体的,也可以是概括的)给2分,作出对应的分析给1分。若不举例泛泛而谈给1分。三、16分 (一)12分 19.①小孩;②于,在;③记述,写下。(3分,每字1分) 20.人们只知道跟随太守出游(而)欢乐,却不知道太守自有他的乐趣(乐他所乐的事/ 东西)(以他所乐的事为乐)。(3分,译出大意但有明显错、漏,给2分,只译一句给1分) 21.太守宴、众宾欢、太守醉。(3分,每空1分) 22.B (二)4分 23.行,喜悦(欢乐、快乐、愉快等,意同即可)。(2分,每空1分) 24.①内容:从动物的变化,写出了早春景色。②炼字A“争”、“啄”:用拟人的手法, 写出了春天的活力;B“几处”、“谁家”:“几处”不是“处处”,“谁家”不是“家家”,准确地表明季节是早春:C“早”、“新”:准确地表明季节是早春。(学生举出单字、词分析恰当也可,不苛求成组分析。)③修辞:A拟人,见②之A例:对偶:使用对偶,句式工整,琅琅上口。④情感:表达了对早春景色的喜爱之情。(2分) 文试题参考答案第2页(共3页)

语文试题参考答案第2页（共 3 页）后照应）（答出第二点即可给 3 分，只答第一点给 2 分）；②内容：深化中心（升华主题）； ③使用了比喻的修辞手法，形象地写出白菊花在我生命中的重要意义。（答出以上任一点即可给 3 分） 13. 文中“清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，地上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……”的句子，即是一个较好的参考例子。（3 分，说出人、事、物给 1 分；写出感悟给 2 分。）（二）15 分 14.“被控制”、“责任”、“边缘化”。（3 分，对一个给 1 分。） 15.只有善待自己并善待别人，才能拥有阳光心态（3 分）。（“善待自己”也可用“不拿别人折磨自己”、“爱护自己”表述；“善待别人”也可用“不拿自己折磨别人”、“爱惜他人” 表述。）如果回答“人应该善待自己，善待别人”也给 3 分；如果回答“人应该拥有阳光心态”给 2 分； 16.语气亲切，更有说服力。（3 分，只答第一点给 2 分，答出第二点给 3 分） 17.主体部分是并列结构（1 分）。这样安排，使论证更有条理（若答“层次清晰”也可）（2 分）。 18.从学生生活的任一方面举例均可（3 分）。举出例子（例子可以是具体的，也可以是概括的）给 2 分，作出对应的分析给 1 分。若不举例泛泛而谈给 1 分。三、16 分（一）12 分 19.①小孩；②于，在；③记述，写下。（3 分，每字 1 分） 20.人们只知道跟随太守出游（而）欢乐，却不知道太守自有他的乐趣（乐他所乐的事/ 东西）（以他所乐的事为乐）。（3 分，译出大意但有明显错、漏，给 2 分，只译一句给 1 分） 21.太守宴、众宾欢、太守醉。（3 分，每空 1 分） 22.B （二）4 分 23.行，喜悦（欢乐、快乐、愉快等，意同即可）。（2 分，每空 1 分） 24.①内容：从动物的变化，写出了早春景色。②炼字 A“争”、“啄”：用拟人的手法，写出了春天的活力；B“几处”、“谁家”：“几处”不是“处处”，“谁家”不是“家家”，准确地表明季节是早春；C“早”、“新”：准确地表明季节是早春。（学生举出单字、词分析恰当也可，不苛求成组分析。）③修辞：A 拟人，见②之 A 例；对偶：使用对偶，句式工整，琅琅上口。④情感：表达了对早春景色的喜爱之情。（2 分）