湘潭市2007年中、小学教师业务考试 小学语文试卷 (试卷总分100分考试时量120分钟) 题次 四|五总分合分人复核人 得分 得分评卷人 、选择题(8分将正确答案的序号填在每小题后的括号里) 1.下列词语中带点字的注音完全正确的一组是 A.弥漫(mi) 诧异 惟妙惟肖(xiao) B.啜泣(zhui)贮藏(zhu)惊涛骇浪(hai) C.发酵(xo)歼灭(jin)言简意赅(gdi) D.狭隘(ai) 蜡烛(Ia)义愤填膺(yin) 2.下列词语中没有错别字的一组是 A.头晕目眩口千舌燥山青水秀抵达 B.甜言蜜语鞠躬尽瘁黄粱美梦矍烁 C.怏怏不乐眼花缭乱如愿以尝斑斓 D.前仆后继出类拔萃喧宾夺主安详 3.“成果”“结果”“后果”这几个词意义相近,但感情色彩不同。下列词语中与其类似的一 组是 A.优秀优异优良 B.谦虚虚假虚伪 C.团结结合勾结 D.保护袒护庇护 4.仔细观察“花朵、纸张、火把”这些词语前后两个字之间的结构特点。下列词语中与这 些词语的这个特点一致的是 灯光 B.灯谜 C.灯盏 塔 5.“整齐体现素质,秩序象征力量”这一句标语,最适用的场所是 湘潭市2007年中、小学教师业务考试小学语文第1页(共8页
湘潭市 2007 年中、小学教师业务考试 小学语文第 1 页 (共 8 页) 湘潭市 2007 年中、小学教师业务考试 小学语文试卷 （试卷总分 100 分 考试时量 120 分钟） 题次 一 二 三 四 五 总分 合分人 复核人 得分 一、选择题（8 分 将正确答案的序号填在每小题后的括号里） 1．下列词语中带点字的注音完全正确的一组是 （ ） A．弥．漫（mí） 诧．异（chà） 惟妙惟肖．（xiào） B．啜．泣（zhuì） 贮．藏（zhù） 惊涛骇．浪（hài） C．发酵．（xiào） 歼．灭（jiān） 言简意赅．（ɡāi） D．狭隘．（ài） 蜡．烛（là） 义愤填膺．（yīn） 2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ） A．头晕目眩 口干舌燥 山青水秀 抵达 B．甜言蜜语 鞠躬尽瘁 黄粱美梦 矍烁 C．怏怏不乐 眼花缭乱 如愿以尝 斑斓 D．前仆后继 出类拔萃 喧宾夺主 安详 3．“成果”“结果”“后果”这几个词意义相近，但感情色彩不同。下列词语中与其类似的一 组是 （ ） A．优秀 优异 优良 B．谦虚 虚假 虚伪 C．团结 结合 勾结 D．保护 袒护 庇护 4．仔细观察“花朵、纸张、火把”这些词语前后两个字之间的结构特点。下列词语中与这 些词语的这个特点一致的是 （ ） A．灯光 B．灯谜 C．灯盏 D．灯塔 5．“整齐体现素质，秩序象征力量”这一句标语，最适用的场所是 （ ） 得分 评卷人
A.游泳池 B.田径场 C.单车棚 D.公园 6.“这是……电影院。”这个句子中的“电影院”有五个修饰语:①一座②现代化的③湘 潭市④唯一的⑤新型。这些修饰语在这个句子中正确的排列顺序是 A.③④⑤②①B.⑤③④①②C.②③④①⑤D.③④①②⑤ 7.最适合和“风来花自舞”配成一副对联的是 A.云傍马头生B.千树落花红C.山高月上迟D.春到鸟能言 8.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是 A.愿乘风/破历万里浪 B.傲骨梅/无/仰面花 C.虚心竹/有/低头叶D.甘/面壁/读什年书 分评卷人 二、判断题(8分正确的在括号里打“√”,错误的打“×”) 1.以“e”开头的音节连接在其他音节后面的时候,如果音节的界限发生混淆,就用隔音 符号隔开 2.“你了解我不了解”这个句子,由于标点符号不同(或标点符号的位置不同),会有多种 语意。例如“你了解?我不了解。”就表示自己不熟悉,也怀疑对方熟悉某事物。() 3.“老师”“老大爷”“老朋友”“老地方”这几个词语中的“老”的意思都不相同。() 4.鸟蛋对雏鸟正如种子对花草。 5.“通过这次特殊的班队活动,使他受到了深刻的教育。”这个病句可以修改为:“通过这次 特殊的班队活动,他受到了深刻的教育。” 6.“我们学校的教导主任李老师平时特别关心同学们的身体。”缩写这个句子,最恰当 的应该是:“李老师关心同学们的身体。” 7.“我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。” 这个比喻句告诉人们,漓江的水既不同于大海,也不同于西湖,它拥有的是一种独具特色的 8.写日常书信时,应该在信纸的第一行顶格写上称呼,称呼后面用冒号。问候语另起 一行,前面空两格 湘潭市2007年中、小学教师业务考试小学语文第2页(共8页)
湘潭市 2007 年中、小学教师业务考试 小学语文第 2 页 (共 8 页) A．游泳池 B．田径场 C．单车棚 D．公园 6．“这是……电影院。”这个句子中的“电影院”有五个修饰语：①一座 ②现代化的 ③湘 潭市 ④唯一的 ⑤新型。 这些修饰语在这个句子中正确的排列顺序是 （ ） A．③④⑤②① B．⑤③④①② C．②③④①⑤ D．③④①②⑤ 7．最适合和“风来花自舞”配成一副对联的是 （ ） A．云傍马头生 B．千树落花红 C．山高月上迟 D．春到鸟能言 8．下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是 （ ） A．愿 乘 风/ 破 /万 里 浪 B．傲 骨 梅/ 无/ 仰 面 花 C．虚 心 竹/ 有/ 低 头 叶 D．甘/ 面 壁 /读 /十 年 书 二、判断题（8 分 正确的在括号里打“√”，错误的打“×” ） 1．以“e”开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，就用隔音 符号隔开。 （ ） 2．“你了解我不了解”这个句子，由于标点符号不同（或标点符号的位置不同），会有多种 语意。例如“你了解？我不了解。”就表示自己不熟悉，也怀疑对方熟悉某事物。（ ） 3．“老师”“老大爷”“老朋友”“老地方”这几个词语中的“老”的意思都不相同。（ ） 4．鸟蛋对雏鸟正如种子对花草。 （ ） 5．“通过这次特殊的班队活动，使他受到了深刻的教育。”这个病句可以修改为：“通过这次 特殊的班队活动，他受到了深刻的教育。” （ ） 6．“我们学校的教导主任李老师平时特别关心同学们的身体。” 缩写这个句子，最恰当 的应该是：“李老师关心同学们的身体。” （ ） 7．“我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。” 这个比喻句告诉人们，漓江的水既不同于大海，也不同于西湖，它拥有的是一种独具特色的 美。 （ ） 8．写日常书信时，应该在信纸的第一行顶格写上称呼，称呼后面用冒号。问候语另起 一行，前面空两格。 （ ） 得分 评卷人
得分评卷人 填空题(12分每空1分) 1.默写填空。 (1)茅檐低小,溪上青青草 (辛弃疾《清平乐村居》) (2)风雨送春归,飞雪迎春到。 (毛泽东《卜算子咏梅》) 2.按题目要求填空。 (1)用数笔画查字法,“癸”应查 画;用部首查字法,“夜”应查 部 (2)《三国演义》中“过五关斩六将”写的是 (人名)的故事:《卖火柴的小女孩》 是(国名)著名作家安徒生最出色的童话作品之一。 (3)有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。如果用“水落石出”表示 “波”和另一个字的变化,这个字是 (4)按照“不×不×”的形式,选用“卑、轮、折、四、痛、白、扣、亢、三、屈、类、 痒、挠、明”这些字,组成三个最合适的词填空。 钱钟书先生是一位国际知名的大学者。在钱先生八十寿辰之际,有关部门要给这位学 术权威举行盛大的祝典。钱先生婉转而坚决地谢绝了。 事后,有人问钱老为何拒绝这种荣誉,钱先生淡淡地说:“不愿花_的钱, 不愿见 的人,不愿听 的话。” 得分评卷人 四、阅读题(22分阅读选文,按要求回答问题) (一)(10分) 陈太丘@与友期 陈太丘与友期行②,期日中,过中不至,太丘舍去③,去后乃至。元方③时年七岁,门 外戏。客问元方:“尊君在不③?”答日:“待君久不至,已去。”友人便怒:“①非人哉!与 人期行,相委⑤而去。”元方日:“君与家君期日中。②日中不至,则是无信;对子骂父,则 是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 湘潭市2007年中、小学教师业务 小学语文第3页(共8页
湘潭市 2007 年中、小学教师业务考试 小学语文第 3 页 (共 8 页) 三、填空题（12 分 每空 1 分） 1． 默写填空。 （1）茅檐低小，溪上青青草。 ， ？ （辛弃疾《清平乐·村居》） （2）风雨送春归，飞雪迎春到。 ， 。 （毛泽东《卜算子·咏梅》） 2． 按题目要求填空。 （1）用数笔画查字法，“癸”应查 画；用部首查字法，“夜”应查 部。 （2）《三国演义》中“过五关斩六将”写的是 （人名）的故事；《卖火柴的小女孩》 是 （国名）著名作家安徒生最出色的童话作品之一。 （3）有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。如果用“水落石出”表示 “波”和另一个字的变化，这个字是 。 （4）按照“不×不×”的形式，选用“卑、轮、折、四、痛、白、扣、亢、三、屈、类、 痒、挠、明”这些字，组成三个最合适的词填空。 钱钟书先生是一位国际知名的大学者。在钱先生八十寿辰之际，有关部门要给这位学 术权威举行盛大的祝典。钱先生婉转而坚决地谢绝了。 事后，有人问钱老为何拒绝这种荣誉，钱先生淡淡地说：“不愿花 的钱， 不愿见 的人，不愿听 的话。” 四、阅读题（22 分 阅读选文，按要求回答问题） （一）（10 分） 陈太丘①与友期 陈太丘与友期行②，期日中，过中不至，太丘舍去③，去后乃．至。元方④时年七岁，门 外戏。客问元方：“尊君在不⑤？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“①非人哉！与 人期行，相委⑥而去。”元方曰：“君与家君期日中。②日中不至，则是无信；对子骂父，则 是无礼。”友人惭，下车引⑦之，元方入门不顾．。 得分 评卷人 得分 评卷人
注:①陈太丘:即陈寔(shi),东汉人,做过太丘县令。太丘,县名。②期行:相约 同行。期,约定。③舍去:不再等候就走了。④元方:即陈纪,字元方,陈寔的长子。⑤不 读fou同“否"。⑥委:丟下、舍弃。⑦引:拉。 1.解释下列句子中加点的词。(2分) (1)去后乃至 (2)元方入门不顾 2.将文中两处画线的句子译成现代汉语。(2分) 3.文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?请简要说明。(2分) 4.通过生动传神的 来描写人物形象,是本文最为突出的写作方法。(2分) 5.简要谈谈你对文中元方和客人两个人物的看法。(2分) (二)(12分) ①怀特森先生教的是六年级的科学课。在第-堂课上,他给我们讲了一种叫做凯蒂旺 普斯的东西,说那是—种夜行兽,冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说,一边让我们 把一个头骨传来传去,我们都作了笔记,后来又进行测验。 ②他把我的试卷还给我时,我惊呆了。我答的每道题都打了个大大的红叉,测验不及 格。 定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀。接着我意识 到班里的每个人都不及格,发生了什么事? ④很简单,怀特森先生解释道,有关凯蒂旺普斯的-切都是他编造岀来的,这种动物 从来没有存在过,所以,我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗?不用 说,我们都气坏了。这种测验算什么测验?这种老师算什么老师? ⑤“我们本该推算岀来。”怀特森先生说道。毕竟,正当传凯蒂旺普斯的头骨(其实 那是猫的头骨)时,他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森先生 湘潭市2007年中、小学教师业务 小学语文第4页(共8页
湘潭市 2007 年中、小学教师业务考试 小学语文第 4 页 (共 8 页) 注：①陈太丘：即陈寔（shí），东汉人，做过太丘县令。太丘，县名。②期行：相约 同行。期，约定。③舍去：不再等候就走了。④元方：即陈纪，字元方，陈寔的长子。⑤不： 读 fǒu,同“否”。⑥ 委：丢下、舍弃。⑦引：拉。 1． 解释下列句子中加点的词。（2 分） （1）去后乃．至 （2）元方入门不顾． 2．将文中两处画线的句子译成现代汉语。（2 分） ① ② 3．文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？请简要说明。（2 分） 答： 4．通过生动传神的 来描写人物形象，是本文最为突出的写作方法。（2 分） 5．简要谈谈你对文中元方和客人两个人物的看法。（2 分） （二）（12 分） ①怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫做凯蒂旺 普斯的东西，说那是一种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边让我们 把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行测验。 ②他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都打了个大大的红叉，测验不及 格。 ③一定有什么地方弄错了！我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀。接着我意识 到班里的每个人都不及格，发生了什么事？ ④很简单，怀特森先生解释道，有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的，这种动物 从来没有存在过，所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗？不用 说，我们都气坏了。这种测验算什么测验？这种老师算什么老师？ ⑤“我们本该推算出来。”怀特森先生说道。毕竟，正当传凯蒂旺普斯的头骨（其实 那是猫的头骨）时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗？怀特森先生
描述了它惊人的夜间视力,它的皮毛颜色,还有它的其他不可能知道的事实。他还给这种动 物起了个可笑的名字,可我们一点都没有起疑心 ⑥他说我们试卷上的零分要登记在他的成绩簿上,他也真的这么做了。 ⑦怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和教师都不是一贯正确 的,事实上没有一个人一贯正确。他要我们时刻保持警惕,一旦认为他错了,或者课本上错 了,就大胆地说出来 ⑧上怀特森先生的课每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从 头到尾记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的动物,我们花了整整两天才拼凑了 篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们,直到证明我们不但知道什么是动物,而且还 有坚持真理的毅力时,他才罢休。 ⑨我们把这种崭新的怀疑主义带进课堂,这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问 题。我们的历史老师讲着讲着,会有人清清嗓子,说道:“凯蒂旺普斯。 ⑩如果要给学校的危机提出解决办法的话,我一定会提出怀特森先生的做法。我没做 出过什么重大的科学发现,但我和我的同学从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西 种正视着某个人的眼睛,告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到,这么做有时是 很有趣的,这里面的价值并非每个人都能觉察到的。有一次我把怀特森先生的事,讲给一位 小学校长听,她惊骇极了。“他不该这样捉弄你们的。”那位小学校长说道。我正视着她的眼 睛,告诉她她错了 6.本文选取了科学课上的哪两件事来表现怀特森先生?(总计不超过70字)(2分) (2) 7.请分别指出“凯蒂旺普斯”在具体环境中的实际含义。(2分) (1)在第一堂课上,他给我们讲了一种叫做凯蒂旺普斯的东西 (2)我们的历史老师讲着讲着,会有人清清嗓子,说道:“凯蒂旺普斯。” 8.第⑦自然段第一句话中加点的词语“什么”,在文中指的是什么?(2分) 湘潭市2007年中、小学教师业务 小学语文第5页(共8页
湘潭市 2007 年中、小学教师业务考试 小学语文第 5 页 (共 8 页) 描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛颜色，还有它的其他不可能知道的事实。他还给这种动 物起了个可笑的名字，可我们一点都没有起疑心。 ⑥他说我们试卷上的零分要登记在他的成绩簿上，他也真的这么做了。 ⑦怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么．．。课本和教师都不是一贯正确 的，事实上没有一个人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或者课本上错 了，就大胆地说出来。 ⑧上怀特森先生的课每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从 头到尾记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的动物，我们花了整整两天才拼凑了 一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到证明我们不但知道什么是动物，而且还 有坚持真理的毅力时，他才罢休。 ⑨我们把这种崭新的怀疑主义带进课堂，这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问 题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。” ⑩如果要给学校的危机提出解决办法的话，我一定会提出怀特森先生的做法。我没做 出过什么重大的科学发现，但我和我的同学从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西， 一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时是 很有趣的，这里面的价值并非每个人都能觉察到的。有一次我把怀特森先生的事，讲给一位 小学校长听，她惊骇极了。“他不该这样捉弄你们的。”那位小学校长说道。我正视．．着她的眼 睛，告诉她她错了。 6．本文选取了科学课上的哪两件事来表现怀特森先生？（总计不超过 70 字）（2 分） （1） （2） 7．请分别指出“凯蒂旺普斯”在具体环境中的实际含义。（2 分） （1）在第一堂课上，他给我们讲了一种叫做凯蒂旺普斯 ．．．．．的东西。 （2）我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯 ．．．．．。” 8．第⑦自然段第一句话中加点的词语“什么”，在文中指的是什么？（2 分）
9.分析第⑧自然段中画线的语句。(2分) (1)我们在“驳论”中所要反驳的错误观点是什么? (2)作者在此处用“整整两天”这一短语,有什么作用? 10.理解结尾处“我正视着她的眼睛,告诉她她错了”。(2分) (1)你认为那位小学校长她错在哪里? (2)“正视”一词说明了什么? 11.给本文选择最合适的题目。(将正确答案的序号填在括号里)()(2分) A.奇怪的恩师B.有趣的科学课C.最好的老师D.编造的凯蒂旺普斯 得分评卷人 五、作文(50分) 题目一:锻炼 题目二:选择 要求:①任选一题;②除诗歌外体裁不限:③字数在600个以上:④不得抄袭:⑤不 得出现真实的姓名和校名。 湘潭市2007年中、小学教师业务考试小学语文第6页(共8页
湘潭市 2007 年中、小学教师业务考试 小学语文第 6 页 (共 8 页) 9．分析第⑧自然段中画线的语句。（2 分） （1）我们在“驳论”中所要反驳的错误观点是什么？ （2）作者在此处用“整整两天”这一短语，有什么作用？ 10．理解结尾处“我正视．．着她的眼睛，告诉她她错了”。（2 分） （1）你认为那位小学校长她错在哪里？ （2）“正视”一词说明了什么？ 11．给本文选择最合适的题目。（将正确答案的序号填在括号里）（ ）（2 分） A．奇怪的恩师 B．有趣的科学课 C．最好的老师 D．编造的凯蒂旺普斯 五、作文（50 分） 题目一：锻炼 题目二：选择 要求：①任选一题；②除诗歌外体裁不限；③字数在 600 个以上；④不得抄袭；⑤不 得出现真实的姓名和校名。 得分 评卷人
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