c 泰戈尔(印度
新课指南 1.知识和能力:了解有关作者的文学常识;体会 本课的写作方法;体会本诗创设的意境,培养 想象能力。 2.过程和方法:通过朗读课文,体会本诗运用反 复的修辞方法所达到的艺术效果,从面更好地 理解课文。 3.情感态度和价值观:体会作者在文章中蕴涵 的浓浓的亲情以及对生活、自然、故乡、亲人 的无比热爱之情
新课指南 1.知识和能力：了解有关作者的文学常识；体会 本课的写作方法；体会本诗创设的意境，培养 想象能力。 2.过程和方法：通过朗读课文，体会本诗运用反 复的修辞方法所达到的艺术效果，从面更好地 理解课文。 3.情感态度和价值观：体会作者在文章中蕴涵 的浓浓的亲情,以及对生活、自然、故乡、亲人 的无比热爱之情
课前预习 1易读错写错的字 耕耘( gengyun)豺狼(chai) 野鹜(W) 沐浴(my) 诧异(cha) 犁(11)
课前预习 1.易读错写错的字 耕耘( ) 豺狼( ) 野鹜( ) 沐浴( ) 诧异( ) 犁 ( ) gēngyún chái wù mùyù chà lí
课前预习 2多音多义字 ch(处所 处 ch(处理)
课前预习 2.多音多义字 处 chù ( ) chǔ ( ) 处理 处所
课前颁习 2一2》一 3形近字辨析 鹜w(趋之若鹜 骛w(好高骛远)
3.形近字辨析 课前预习 鹜 ( ) 骛 ( ) 趋之若鹜 wù 好高骛远 wù
走近作者 泰戈尔(186-1941),印度著名诗人、作家、社 会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。泰戈尔是具有世 界影响的作家。他共写了50多部诗集,被印度称为“ 诗圣”。他的作品反映了印度人民在帝国主义和封建 种姓制度压迫下要求改变自己命运的强烈愿望,描写 了他们不屈不挠的反抗斗争,充满了鲜明的爱国主义 和民主主义精神,同时又富有民族风格和民族特色, 具有很高艺术价值,深受人民群众的喜爱。其重要诗 作有诪集《故事诗集》(1900)、《吉檀迦利》(1910) 《新月集》(1913)《飞鸟集》(1916)、《边缘集 》(1938)、《生辰集》(1941):重要小说有短篇《还 债》(1891)《弃绝》《1893》、《素芭》(1893)
泰戈尔(186l—1941)，印度著名诗人、作家、社 会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。泰戈尔是具有世 界影响的作家。他共写了50多部诗集，被印度称为“ 诗圣”。他的作品反映了印度人民在帝国主义和封建 种姓制度压迫下要求改变自己命运的强烈愿望，描写 了他们不屈不挠的反抗斗争，充满了鲜明的爱国主义 和民主主义精神，同时又富有民族风格和民族特色， 具有很高艺术价值，深受人民群众的喜爱。其重要诗 作有诗集《故事诗集》(1900)、《吉檀迦利》(1910) 、《新月集》(1913)、《飞鸟集》(1916)、《边缘集 》(1938)、《生辰集》(1941)；重要小说有短篇《还 债》(1891)、《弃绝》《1893》、《素芭》(1893)。 走近作者
文题背景 本文选自《泰戈尔作品集》,郑振铎译。 《对岸》是作者《新月集》中的一首。《新月 集》是泰戈尔的一部以儿童生活和情趣为主旨 的英文散文诗集,共收入诗歌四十首,出版于 1913年。诗集中天真的孩子与慈爱的母亲正 是诗人的爱子与贤妻。这部儿童诗集被认为是 世界文学中无与伦比的艺术珍品。诗人以儿童 的逻辑、朴素的语言、明快的格调和瑰丽的譬 喻,描绘出种种动人的情态和奇思妙想
本文选自《泰戈尔作品集》，郑振铎译。 《对岸》是作者《新月集》中的一首。《新月 集》是泰戈尔的一部以儿童生活和情趣为主旨 的英文散文诗集，共收入诗歌四十首，出版于 1913年。诗集中天真的孩子与慈爱的母亲正 是诗人的爱子与贤妻。这部儿童诗集被认为是 世界文学中无与伦比的艺术珍品。诗人以儿童 的逻辑、朴素的语言、明快的格调和瑰丽的譬 喻，描绘出种种动人的情态和奇思妙想。 文题背景
文章主旨 《对岸》以一个孩子的 眼光来看待世界,以一个儿 童的口吻来描绘对岸的神奇 和美丽,抒发了作者对生活、 对自然、对故乡、对亲人的 热爱
文章主旨 《对岸》以一个孩子的 眼光来看待世界，以一个儿 童的口吻来描绘对岸的神奇 和美丽，抒发了作者对生活、 对自然、对故乡、对亲人的 热爱
整体感知 对岸与此岸的联系 爱自然 对丿对岸的美丽风景 爱家乡 岸 不忘此岸的妈妈 爱母亲
整体感知 对岸与此岸的联系 不忘此岸的妈妈 对 岸 对岸的美丽风景 爱自然 爱家乡 爱母亲
重难点探究 1.“我”为什么。如此向往对岸呢?请 结合文中三幅图画回答 因为对岸是世外桃源,恬静闲适,那里的人们勤劳。 人们耕耘、放牧,自由快乐地生活 因为对岸自然景色优美,人与自然和谐,那里的飞 禽走兽也自由自在地栖息生长 因为对岸有男孩儿、女孩儿,有亲爱的妈妈,可 以自由自在地在大地上玩耍,饿了可以找妈妈,天色昏 暗可以回来。 所以,对岸是极具田园气息的神奇乐土 我”向往对岸
重难点探究 所以，对岸是极具田园气息的神奇乐土， “我”向往对岸。 1.“我”为什么。如此向往对岸呢?请 结合文中三幅图画回答。 因为对岸是世外桃源，恬静闲适，那里的人们勤劳。 人们耕耘、放牧，自由快乐地生活 因为对岸自然景色优美，人与自然和谐，那里的飞 禽走兽也自由自在地栖息生长 因为对岸有男孩儿、女孩儿，有亲爱的妈妈，可 以自由自在地在大地上玩耍，饿了可以找妈妈，天色昏 暗可以回来