一、能力发展的一般趋势 二、能力发展的个体差异 三、能力形成的原因和条件

一、一般能力测量 二、特殊能力测验和创造力测验

一、面部表情 二、姿态表情 三、语调表情 四、感觉反馈

一、意志行动的基本阶段 二、意志行动中的冲突 三、意志行动中的挫折 四、意志的品质

一、动机的一般分类 二、生理性动机 三、社会性动机

第一节语言的一般概念 第二节语言的生理机制 第三节语言的理解 第四节语言的产生

一、概念的含义和种类 二、概念结构的理论 三、概念形成的实验研究 四、推理

用来解释色觉现象及其机制的理论。 （1)三色说( trichromatic theory)。英国科学家托马斯扬于1802年提出

第一节感觉的一般概念 第二节视觉 第三节听觉 第四节其他感觉

一、学习的联结理论 二、学习的认知理论