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西南政法大学:《商法学》课程教学资源(教案讲义)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:115KB 文档页数:35
一、课程的性质、任务 商法是伴随市场经济的确立,在民法对社会经济关系的调整显露出力不从心之态 时逐步勃兴的一个法律部门,商法与民法一道,共同构成调整平等社会主体之间经济 关系的基本法律体系,并共同组成私法制度的基本内容。其任务是研究商法的发展及 其理论,研究商事法律的基本理论问题和实践问题。除商法原理外,主要研究有关公 司法、证券法、票据法、保险法的原理、制度和规则,它是法学体系中的一个重要学 科,是全国高等学校法学专业核心课程
华东政法学院:《民法总论》德国民法典的基本特点(朱淑丽)
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:2
民法典的特点根本上由其赖以产生的特定历史条件决定。《德国民法典》完 成于 1895 年,1900 年 1 月 1 日正式生效,时间上处于西方国家从自由资本主义 向垄断资本主义过渡时期。19 世纪中后期,是酝酿编纂《德国民法典》的时期, 同时也是历史法学派占据德国法学主导地位的时期。这两大因素从根本上决定了 《德国民法典》的基本特点
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)1942年意大利民法典之探研(费安玲)
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:12
德国法学家耶林(R.Von Jhering)在其著作《罗马法的精神》中指出:“外国法律制度的接 受问题并不是一个‘国格’问题,而是一个单纯的适合使用和需要的问题……只有傻子才会因 为金鸡纳树皮并不是在他自己的菜园里生长出来的为其理由而拒绝接受。”*1 在法学研究 中,对他国法律制度的接受应当以对该制度的详细了解和深入研究为基础,而该基础之得以 构筑,应当源于对该制度介绍、分析及比较
湖北汽车工业学院:《软件工程》课程教学资源(PPT课件)第十章 面向对象方法学引论
文档格式:PPT 文档大小:132.5KB 文档页数:27
第10章面向对象方法学引论 10.1传统方法学与面向对象方法比较 10.2面向对象的基本任务 10.3.面向对象基础概念 10.4本章小结
人教版初中数学七年级第一章 有理数1.3 有理数的加减法学案(3)
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:2
人教版初中数学七年级第一章 有理数1.3 有理数的加减法学案(3)
人教版初中数学七年级第一章 有理数1.3 有理数的加减法学案(2)
文档格式:DOC 文档大小:46.5KB 文档页数:3
人教版初中数学七年级第一章 有理数1.3 有理数的加减法学案(2)
人教版初中数学七年级第一章 有理数1.3 有理数的加减法学案(5)
文档格式:DOC 文档大小:240.5KB 文档页数:13
人教版初中数学七年级第一章 有理数1.3 有理数的加减法学案(5)
人教版初中数学七年级第一章 有理数1.3 有理数的加减法学案(9)
文档格式:DOC 文档大小:103KB 文档页数:5
人教版初中数学七年级第一章 有理数1.3 有理数的加减法学案(9)
人教版初中数学七年级第一章 有理数1.3 有理数的加减法学案
文档格式:DOC 文档大小:38KB 文档页数:2
人教版初中数学七年级第一章 有理数1.3 有理数的加减法学案
人教版初中数学七年级第一章 有理数1.3 有理数的加减法学案(8)
文档格式:DOC 文档大小:58.5KB 文档页数:2
人教版初中数学七年级第一章 有理数1.3 有理数的加减法学案(8)
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