1.3.2有理数减法(1) 学习目标 1、掌握有理数的减法法则 2、熟练地进行有理数的减法运算 3、了解加与减两种运算的对立统一关系,掌握数学学习中转化的思想 学习过程 复习 ★叙述有理数加法的运算法则。 研习:阅读教材P21-22,然后完成下面的问题 ★问题1:计算:9-8 15-7 15+(-7)= ★★归纳:有理数的减法法则 ★★问题2:下列括号内应填上什么数? (1)、(一2)一(-5)=(-2)+() (2)、0一(4)=0+() (3)、(一6)-3=(-6)+(): (4)、1一(+37)=1+()。 ★问题3:计算 (1)、(-3)-(-5)
1 1.3.2 有理数减法（1） 学习目标： 1、掌握有理数的减法法则； 2、熟练地进行有理数的减法运算； 3、了解加与减两种运算的对立统一关系，掌握数学学习中转化的思想。 学习过程： 复习： ★ 叙述有理数加法的运算法则。 研习：阅读教材 P21-22，然后完成下面的问题 ★ 问题 1：计算： 9-8= , 9+(-8)= ； 15-7= , 15+(-7)= 。 ★★归纳：有理数的减法法则： 即 a-b=____ ____ ★★ 问题 2：下列括号内应填上什么数？ (1)、(一 2)一(一 5)=(一 2)+( )； (2)、0 一(一 4)=0+( )； (3)、(一 6)一 3=(一 6)+( )； (4)、1 一(+37)=1+( )。 ★ 问题 3：计算： （1）、（-3)-(-5) (2)、0-7
(3)、7.2-(-4.8) 注意:在进行有理数减法运算时,要注意两变一不变: 两变”即减号变成加号,减数的符号要改变 “不变”是指被减数不变 ★1、(1)、6-9 (2)、(+4)-(-7) (3)、(-5)-(-8) (4)、0-(-5) (5)、(-2.5)-5.9 (6)、1.9-(-0.6) (7)、.(+35)-(-23)(8)12-2 (9)、0-(-2) (10)、(--)-(- ★★2、计算
2 (3)、7.2-(-4.8) (4)、 4 1 - 5 2 1 - 3 注意：在进行有理数减法运算时，要注意两变一不变： “两变”即减号变成加号，减数的符号要改变， “不变”是指被减数不变 ★ 1、（1）、6-9 （2）、（+4）-（-7） (3)、(-5)-(-8) （4）、0-（-5） （5）、（-2.5）-5.9 （6）、1.9-（-0.6） （7）、（+35）－（－23） （8）12－21 （9）、0－(－2) (10)、(－ 6 1 )－(－ 3 1 ) ★★ 2、计算
(1)、比2小8的数是多少? (2)、比-3小-6的数是多少? 精习: 知识梳理: 、知识应用 1、计算:(-11)一(一9); 2、--的绝对值与-2-的相反数的差是 3、现有下面四个算式:2一(-2)=0 (一3)一(+3)=0 3)-|-3|=0:0-(-1)=1.其中正确的有() A.1个B.2个C.3个D.4个
3 （1）、比 2 小 8 的数是多少？ （2）、比-3 小-6 的数是多少？ 精习： 一、知识梳理： 二、知识应用： 1、计算： (一 11)一(一 9)； 2、- 3 1 的绝对值与-2 2 1 的相反数的差是 。 3、现有下面四个算式：2 一(一 2)=0； (一 3)一(+3)=0； (一 3)一|－3 |=0； 0 一(－1)=1．其中正确的有( )． A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个
时习 1、较小的数减去较大的数,所得的差一定是 A.零8.正数c.负数D.无法确定 2、哈尔滨市4月份某天的最高气温是5C°,最低气温是-3C°,那么这天的温差是() A.-2C°B.8C°C.-8C°D.2C° 3、4-(-7)等于( A.3B.11C.-3D.-11 4、a、b、c在数轴上的位置如图所示:(填>,<=
4 时习： 1、较小的数减去较大的数，所得的差一定是( )。 A．零 8．正数 c．负数 D．无法确定 2、哈尔滨市 4 月份某天的最高气温是 5C°,最低气温是-3C°,那么这天的温差是（ ） A.-2C° B.8 C° C.-8 C° D.2C° 3、4-（-7）等于（ ） A.3 B.11 C.-3 D.-11 4、a、b、c 在数轴上的位置如图所示：(填＞，＜＝) a- b 0 b-c 0 -b- c 0 a-(-b) 0 c b 0 a 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有 精品推荐 强力推荐 值得拥有
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