31有连数的加法
知识回顾 比较下列各组数的绝对值的 大小。 3与5-3与-5 3与5 3与-5
知识回顾 比较下列各组数的绝对值的 大小。 3与5 -3与-5 -3与5 3与-5
问题探究 在东西走向的马路上,阿 里木从0点出发,第一次向东 走5米,第二次继续向东走3 米,问阿里木两次一共向东 走多少米?
问题探究 在东西走向的马路上，阿 里木从0点出发，第一次向东 走5米，第二次继续向东走3 米，问阿里木两次一共向东 走多少米？
、有理数加法的意义 1、向东走5米,再向东走3米 两次一共向东走了多少米? 西 +3 东(正) 5 2345678 8 (+5)+(+3)=8
一、有理数加法的意义 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 (+5)+(+3)=8 5 ＋ 3 8 1、向东走5米，再向东走3米， 两次一共向东走了多少米？ 西 东(正)
有理数加法的意义 2、向西走5米,再向西走3米, 两次一共向东走了多少米? 西 5 东(正 87-6-5-4-3-2 -8 (-5)+(-3)=8
一、有理数加法的意义 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 - 3 - 5 （-5）+（-3）=-8 ＋ -8 2、向西走5米，再向西走3米， 两次一共向东走了多少米？ 西 东(正)
、有理数加法的意义 问题:从上面问题中你觉得两个有理 数相加的结果有没有一定的规律?你 能遭对察发它们的规律吗? 为了便于寻找,我们可以从以下两个方 面去思考 ①和的符号与两个加数的符号有什么关 系? ②初的绝对值与两个加数的绝对值又有 什么关系?
一、有理数加法的意义 问题：从上面问题中你觉得两个有理 数相加的结果有没有一定的规律？你 能通过观察发现它们的规律吗？ 为了便于寻找，我们可以从以下两个方 面去思考： ①和的符号与两个加数的符号有什么关 系？ ②和的绝对值与两个加数的绝对值又有 什么关系？
、有理数加法的意义 (+5)+(+3)=8 (5)+(3)=8 同号两数相加 取相同的符号,并把 绝对值相加
一、有理数加法的意义 (+5)+(+3)=8 （-5）+（-3）=-8 同号两数相加， 取相同的符号，并把 绝对值相加
、有理数加法的意义 西 +东(正) 1012 53 456 2 5+(-3)=2 3、向东走5米,再向西走3米 两次一共向东走了多少米?
一、有理数加法的意义 3、 向东走5米，再向西走3米， 两次一共向东走了多少米？ 5+（-3）=2 -1 0 1 2 3 4 5 6 5 -3 ＋ 2 西 东(正)
、有理数加法的意义 4、向东走3米,再向西走5米 两次一共向东走了多少米? 西 5 +东(正 3-2-1012 34 -2 3+(-5)=-2
一、有理数加法的意义 4、 向东走3米，再向西走5米， 两次一共向东走了多少米 ？ 3+（-5）= -2 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 3 -5 ＋ -2 西 东(正)
、有理教加法的意义 5+(-3)=2 3+(-5)=-2 绝对值不相等的异号两教相加, 取绝对值较大的加教的符号,并用 较大的绝对值减去较小的绝对值
一、有理数加法的意义 绝对值不相等的异号两数相加， 取绝对值较大的加数的符号，并用 较大的绝对值减去较小的绝对值。 3+（-5）= -2 5+（-3）= 2