1.3.2有理数的减法第二课时 班级 姓名 【当堂达标】 1.下列说法正确的是() A.两个有理数的差一定小于被减数.B.两个有理数的和一定比这两个有理数的差大 C.减去一个负数,差一定大于被减数.D.减去一个正数,差一定大于被减数 2.填空题 (1)(-5)-(-2)= (-3-)-(3-) (2)比-3小2的数是 (3)一个正数与其绝对值的差是 (4)甲乙两数的和为-16,乙数为9,则甲数为 (5)若x=12,y=-13,z=-15,则x-|y|-|z 列式计算 (1)差是-0.69,被减数是-0.31,问减数是多少? (2)3减去-一与(--)的和是多少? 4、为整顿和规范市场经济秩序,扶优治劣引导消费,2017年“3.15”前夕,临沂市质量技术监督总局对本 市市场上食品进行了监督检査,检査一商店某水果10个罐头的质量,超出记为“+”,不足记为“-”,情况 记录如下:-3克、+2克、-1克、-5克、-2克、+3克、-2克、+3克、+1克、-1克 (1)总的情况是超出还是不足 (2)根据减法意义求最多的与最少的罐头重量的差值 【拓展应用】 5定义a*b=a2-b,则(1*2)*3= 【学习评价】 自评 师评 答案 ☆☆☆ 1、C.A如:(-2) (-3)=-2+3=1故A 错误 如:(+3)-(-8)=3+8=11;(+3)+(-8)=-5故B错误 D如:(-1)-5=-6故D错误 (2)-5(3)0(4)-25(5)x-|y|-|z|=12-13-15=-1 3、(1)-0.31-(-0.69)=0.38(2)3-[-+(--)]=3 4、(1)(-3)+(+2)+(-1)+(-5)+(-2)+(+3)+(-2)+(+3)+(+1)+(-1)=5,即总量不足5克 (2)最多+3克,最少的-5克,故+3-(-5)=8克,即最多与最少相差8
1.3.2 有理数的减法第二课时 班级： 姓名： 【当堂达标】 1.下列说法正确的是（ ） A.两个有理数的差一定小于被减数. B.两个有理数的和一定比这两个有理数的差大. C.减去一个负数，差一定大于被减数. D.减去一个正数，差一定大于被减数. 2.填空题; （1）(-5)-(-2)=________ (-3 3 1 )-(3 3 1 )=______. （2）比-3 小 2 的数是___________. （3）一个正数与其绝对值的差是__________. (4)甲乙两数的和为-16，乙数为 9，则甲数为____________. （5）若 x=12,y=-13,z=-15,则 x-∣y∣-∣z∣=____________. 3、列式计算： （1）差是-0.69，被减数是-0.31，问减数是多少？ （2）3 减去- 12 5 与（- 8 3 ）的和是多少？ 4、为整顿和规范市场经济秩序，扶优治劣引导消费，2017 年“3.15”前夕，临沂市质量技术监督总局对本 市市场上食品进行了监督检查，检查一商店某水果 10 个罐头的质量，超出记为“+”，不足记为“-”，情况 记录如下：-3 克、+2 克、-1 克、-5 克、-2 克、+3 克、-2 克、+3 克、+1 克、-1 克 （1）总的情况是超出还是不足？ （2）根据减法意义求最多的与最少的罐头重量的差值。 【拓展应用】 5.定义 a*b=a2 -b,则（1*2）*3=______ 【学习评价】 答案： 1、C. A 如：（-2） -（-3）=-2+3=1 故 A 错误 B 如：（+3）-（-8）=3+8=11; （+3）+（-8）=-5 故 B 错误 D 如：（-1）-5=-6 故 D 错误 2、(1)-3， 3 2 − 6 （2）-5 （3）0 （4）-25 （5）x-∣y∣-∣z∣=12-13-15=-16 3、（1）-0.31-（-0.69）=0.38 （2）3-[- 12 5 +（- 8 3 ）]= 24 19 3 4、（1）（-3）+(+2)+(-1)+(-5)+(-2)+(+3)+(-2)+（+3）+（+1）+（-1）=-5，即总量不足 5 克 （2）最多+3 克，最少的-5 克，故+3-（-5）=8 克，即最多与最少相差 8 克 5.-2 自评 师评 ☆☆☆