第一节社会本位与个人本位 第二节通才教育与才教育 第三节英才教育与大众教育 第四节高等教育的平等与效率

山西师范大学：《心理与教育统计学》课程教学大纲（学前教育专业）

第一节 审美教育 • 一、审美教育的涵义及其必要性 • 二、审美教育的基本内容 第二节 审美教育的特点和规律 • 一、审美教育的特点 • 二、审美教育的规律 第三节 审美交流与审美教育的实施 • 一、审美交流的涵义 • 二、审美交流的基本特点 • 三、审美交流视角下的审美教育方式

一、课堂规则的功能 二、课堂规则的制定 三、课堂规则的执行

山西师范大学：《教育哲学》课程教学大纲（教育学专业）

《中小学美术教学论》课程教学资源（文献资料）当代三种艺术教育思潮―后现代艺术教育、视觉文化、多元文化艺术教育对美术课程的启示及三者异同之比较

山西师范大学：《创客教育》课程教学大纲（教育技术学专业）

山西师范大学：《教育电视编导与制作》课程教学大纲（教育技术学专业）

山西师范大学：《特殊教育概论》课程教学大纲（教育学专业）

《当代教育理论与实践》：外语专业教育中的课程思政研究（湖南人文科技学院：杨蔚）