一、 随机样本 二、抽样分布 三、常用统计量 四、常用统计量的分布

第一章绪论 一、课程的背景 二、课程的基本要求 三、常微分方程 四、积分公式 五、常用算子

2.1一定要将常量定义成符号常量吗? 答:不一定。但这是提倡的编程风格,其好处是:语义更明确;提高程序的维护性 便于保持数据的一致性

第一节质量波动及原因→ 第二节质量特性数据→ 第三节质量管理的常用方法→

第一节 常微分方程的基本概念与分离变量法 一、微分方程的基本概念 二、分离变量法 第二节 一阶线性微分方程与可降阶的高阶微分方程 一、一阶线性微分方程 二、可降阶的高阶微分方程 第三节 二阶常系数线性微分方程 一、二阶常系数线性微分方程解的性质 二、二阶常系数齐次线性微分方程的求解方法 三、二阶常系数非齐次线性微分方程的求解方法

常系数线性微分 方程组的解法 一、微分方程组 微分方程组由几个微分方程联立而成的方程组称为微分方程组

第二十讲 常微分方程(ニ) 一、一阶线性方程 二、伯努利(Bernoulli)方程 三、可利用微分形式求解的方程 四、积分因子

复旦大学：《高等数学》课程教学课件（讲稿）第十章 常微分方程 10.3 二阶常微分方程

复旦大学：《高等数学》课程教学课件（讲稿）第十章 常微分方程 10.2 一阶常微分方程

复旦大学：《高等数学》课程教学课件（讲稿）第十章 常微分方程 10.1 常微分方程的概念