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东莞理工学院:《化工设计》课程教学资源(教学大纲)康世民-2019级化学工程
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《无机化学》课程教学资源(作业习题)计算题及答案
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现行的《化学课程标准》规定的教学目标包括知识、技能,能力、方法和情感态度与价值观 三个方面,随着教育的发展,对此三项目标的意义的认识也逐步地深入,从仅仅注重知识和技能的教 学转变到注重过程、方法和情感态度的培养。同时,社会的发展和创造型人才的培养也需要课堂教学 目标注重过程、方法和情感态度与价值观的设计
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一、21世纪的新材料 二、材料设计
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东莞理工学院:《化工原理课程设计》课程教学资源(教学大纲)尹辉斌-2019能源化学工程
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高中化学选择性必修一:《电解原理》教学设计
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• 概述 • 靶向制剂的设计原理 • 被动靶向 • 主动靶向 • 物理化学靶向
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《物理化学》课程教学资源(数值计算)10 溶液吸附量测量
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《物理化学》课程教学资源(数值计算)09 微分法确定动力学方程
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第一节 吸收的基本概念 第二节 物理吸收 第三节 化学吸收 第四节 吸收设备的主要工艺计算
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