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10.1 概述 10.2 开环运动技能 10.3 动态系统的追踪 10.4 多轴控制 10.5 控制装置 10.6 手工控制中的操作人员的建模
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12.1 概述 12.2 应激 12.3 人为差错
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福建医科大学:《普通心理学》课程教学资源(实验)实验四 思维
文档格式:PDF 文档大小:223.71KB 文档页数:3
福建医科大学:《普通心理学》课程教学资源(实验)实验五 表情认知
文档格式:PDF 文档大小:917.77KB 文档页数:35
上海交通大学:《普通心理学》医学专业课程教学资源(PPT课件讲稿)意识(朱卓影)
文档格式:PPTX 文档大小:7.07MB 文档页数:37
上海交通大学:《普通心理学》医学专业课程教学资源(PPT课件讲稿)Brain stimulation
文档格式:PPT 文档大小:1.56MB 文档页数:59
心理学家如何解释发展过程? 婴儿都有哪些能力? 婴儿期和儿童期的发展任务是什么? 青春期变化开始的标志是什么? 成人所面对的发展挑战有哪些?
文档格式:PPTX 文档大小:2.46MB 文档页数:53
上海交通大学:《普通心理学》医学专业课程教学资源(PPT课件讲稿)感觉和知觉
文档格式:PPTX 文档大小:19.21MB 文档页数:46
1. 情绪的分类和基本研究方 2. 情绪研究的理论 3. 情绪相关的神经环路-大脑“边缘系统
文档格式:PPTX 文档大小:67.78MB 文档页数:55
• 什么是心理障碍? • 心理障碍的历史视角 • 心理障碍的分类 • 心理障碍治疗的发展历史 • 当代心理障碍的治疗
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