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《森林生态学》课程教学资源（相关标准）森林土壤测定指标 LYT 1212-1999 森林土壤水和天然水样品的采集与保存

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《森林生态学》课程教学资源（相关标准）森林土壤测定指标 LYT 1210-1999 森林土壤样品的采集与制备

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延安大学：《分析化学 Analytical Chemistry》课程教学资源（学习辅导）第2章分析试样的采集与制备

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广东医科大学：《护理学基础》课程教学资源（打印版）基础护理学（教案）第十四章标本采集

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大庆石油学院：《石油工程》课程电子教案（PPT教学课件）螺杆泵采油

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1.采用多媒体技术。 2传播优秀的历史文化。 3贯穿爱国主义和民族精神

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遵义医科大学：《医学免疫学》课程教学资源（PPT实验专题课件）高级免疫学——小鼠建模（小鼠的模型构建及标本采集）

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环境监测中理化监测的不足: 目前在环境监测中,一般采用各种仪器和化学分析手段.对污染物的种类和浓度可以比较快速而灵敏地分析测定出来,其中某些常规检验已经能够连续监测。但大部分测定项目或参数还需定期采样因而只反映采样瞬时的污染物浓度,不能反映环境已经发生的变化

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新乡医学院：《环境卫生学》课程教学资源（教案讲义，打印版）实验一大气及室内空气采样

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①土壤的概念 ②土壤组成和土壤背景值: ③土壤环境质量管理监测方案规范:样品的采集、加工与预处理标准分析方法