《儿童少年卫生学 child and adolescent health》拓展阅读：生长发育一般规律_生命千天至生命万天儿童青少年健康

医院中的伦理问题 生命伦理的发展 当前医院存在的伦理问题 卫生技术利用和发展的有关法规 生命伦理的动态发展

人教版初中生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育课件(2)

1) 生命进化研究的历史 2) 分子系统发生学 3) 生命的起源与进化 4) 人类的起源与进化 5) 基因组与生物进化

复旦大学：《应用伦理学》学生调查报告（课题PPT）器官移植与生命伦理——漫谈医学科技与生命伦理

复旦大学：数理科学与生命科学（PPT讲稿，理论生命科学研究中心：郝柏林）

人教版初中生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育教案

第一节 生物学是研究生命的科学 第二节 什么是生命 第三节 生物学研究的主要问题 第四节 如何学

12.1 生命活动的化学基础 12.2 化学物质与人类健康

恩格尔哈特发动了生命伦理学的后现代转向，他立足于道德多元化的后现代立场，提出解决医患之间道德争议的允许原则以应对后现代出现的“道德异乡人”难题。恩格尔哈特对允许原则的阐述，不仅有效地解决了生命伦理学领域中的道德争议，而且为全球化进程中不同文化之间的对话、不同政治争端的解决提供了指导