看到 字你会想到什么? 我们常常发出“生命是什么”这样的慨叹。挚爱 文学的冰告诉我们,生命是奔腾不息的一江春 水,只有流入大海才会获得新生的力量;生命是顽强 生长的一棵小树,只有历经风雨才能柱严灿烂。江流 入海,落叶归根,只有用心感受生命中的每一点快乐 与痛苦,我们的生命才能更加完美,才会拥有更灿烂 的人生。品读《诼生命》这篇文章,你也许会感到生 命正在“流动“正在
看到“生命”二字,你会想到什么? 我们常常发出“生命是什么”这样的慨叹。挚爱 文学的冰心老人告诉我们，生命是奔腾不息的一江春 水，只有流入大海才会获得新生的力量；生命是顽强 生长的一棵小树，只有历经风雨才能庄严灿烂。江流 入海，落叶归根，只有用心感受生命中的每一点快乐 与痛苦，我们的生命才能更加完美，才会拥有更灿烂 的人生。品读《谈生命》这篇文章，你也许会感到生 命正在“流动”，正在“生长”
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冰心
了解我世笔老具冰 冰心于1923年燕京大学毕业 1923年于美国的冰心 百岁冰思 和1o颗 孩子的心 DinGxin. arg 冰心1929年与吴文藻结婚时合影
冰心于1923年燕京大学毕业 1923年于美国的冰心 冰心1929年与吴文藻结婚时合影
冰心(1900199)原 名谢婉莹,福建长乐人。代 表作有诗集《繁星》《春 水》,散文集《寄小读者》 最小说《超人》等。“童心 表自然、母爱”是她的“爱的 哲学”的三大支柱 考第美楼送辛 王昌龄 冰寒雨连江夜入吴, 心平明送客楚山孤。 的洛阳亲友如相问, 来一片冰心在玉壶 历
冰心（1900—1999）——原 名谢婉莹，福建长乐人。代 表作有诗集《繁星》《春 水》,散文集《寄小读者》， 小说《超人》等。“童心、 自然、母爱”是她的“爱的 哲学”的三大支柱。 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 笔 名 “ 冰 心 ” 的 来 历
朗读欣赏 要求: 听读课文,勾画出生字新词 和哲理含蓄的语句,确定感情基 调,感悟内容层次
朗读欣赏 听读课文，勾画出生字新词 和哲理含蓄的语句，确定感情基 调，感悟内容层次
掌握字词的音形: 云翳(y)巉岩￠han)羞怯qe 丛莽mang)休憩(qi)骄奢She) 枭鸟(x)荫庇(yin)芳馨Kn) 挟卷(x)朔风huo)惊骇(hai)
掌握字词的音形： 云翳（ ） 巉岩（ ）羞怯（ ） 丛莽（ ） 休憩（ ） 骄奢（ ） 枭鸟（ ） 荫庇（ ） 芳馨（ ） 挟卷（xié） 朔风（shuò） 惊骇（ ） yì Chán qiè mǎng qì Shē xiāo yìn xīn hài
掌握词语的意思: 巉岩:高而险的山石。枭鸟:猫头鹰之类的鸟 憩息:休息。 骄奢:骄狂专横 芳馨:芳香 恰悦:喜悦;高兴 绯红:鲜红 云翳:阴暗的云 荫庇:大树枝叶遮蔽阳光,也用来比喻保护、照顾 一泻千里:形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅 心平气和:指思想或精神平静没有不安或压抑的感情
巉岩：高而险的山石。枭鸟：猫头鹰之类的鸟。 憩息：休息。 骄奢：骄狂专横 。 芳馨：芳香。 怡悦：喜悦;高兴 。 绯红：鲜红。 云翳：阴暗的云。 荫庇：大树枝叶遮蔽阳光，也用来比喻保护、 照顾。 一泻千里：形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。 心平气和：指思想或精神平静没有不安或压抑的感情 。 掌握词语的意思：
全文感情基调: 全文高亢、激昂、达观,这种基 调在结尾部分更加显著。 内容、层次: 这是一篇抒情散文,用形象的比喻表达作者对生命的 体悟,启发我们认识生命的本质和人生的意义。可分三层: 第一层(第一句话):这是文章的领起句。 第二层(从“生命像向东流的一江春水”到“也不敢 信来生”):描写生命像春水东流的状况 第三层(从“生命又像一颗小树”到“也不敢信来 生”):描写生命像一棵小树成长和衰亡的状况。 第四层(“宇宙是……”到结尾):总结全文,抒发感 想,阐发哲理
第一层（第一句话）：这是文章的领起句。 第二层（从“生命像向东流的一江春水”到“也不敢 信来生”）：描写生命像春水东流的状况。 第三层（从“生命又像一颗小树”到“也不敢信来 生”）：描写生命像一棵小树成长和衰亡的状况。 第四层（“宇宙是……”到结尾）：总结全文，抒发感 想，阐发哲理。 内容、层次： 全文感情基调： 全文高亢、激昂、达观，这种基 调在结尾部分更加显著。 这是一篇抒情散文，用形象的比喻表达作者对生命的 体悟，启发我们认识生命的本质和人生的意义。可分三层：
祈家
、齐读第一层,思考 为什么作者用了“像”字来描述生 命,而不使用“是”字呢? 是什么”是下定义;“像 什么”是文学性的表述,具有形 象性、审美性和隐喻性的特点 表现了作者是自谦而写出对生命 的感悟
一、齐读第一层，思考： “是什么”是下定义；“像 什么”是文学性的表述，具有形 象性、审美性和隐喻性的特点。 表现了作者是自谦而写出对生命 的感悟。 为什么作者用了“像”字来描述生 命，而不使用“是”字呢？