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北师版_七年级上册_数学精品教学课件_4.2 比较线段的长短
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人教版_八年级上册_数学_2.精品导学案_13.4 课题学习 最短路径问题
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人教版_八年级上册_数学_八数上(RJ)--2.教案_13.4 课题学习 最短路径问题2
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人教版_七年级上册_数学_1.精品教学课件_4.2 第2课时 线段长短的比较与运算
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人教版_七年级上册_数学_七数上(RJ)--2.教案_4.2 第2课时 线段长短的比较与运算1
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人教版_七年级上册_数学_七数上(RJ)--3.学案_4.2 第2课时 线段长短的比较与运算
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两种分光器的比较 (1)、分光原理不同,折射和衍射 (2)、棱镜的波长越短,偏向角越 大,而光栅正好相反。 (3)、光栅的谱级重叠,有干扰, 要考虑消除;而棱镜不存在这种 情况
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光的折射定律,光在同一种介质中走最短路线(直线),从一种介质进入另一种介质发生折射。设光在两种介质中的速度比为u,两介质分界线为直线
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上一讲我们对于全驻波传输线和行驻波传输线引 进了标准状态和等效长度的概念。在全驻波传输线 中,把短路工作状态作为标准状态;完全类似,在行 驻波状?态中,则把小负载电阻=作为标准状 态,其它状态只是在标准状态?上加一个等效长度z (Note:△可正可负)。当正式写电压、电流场沿线分 ?布时还需考虑一附加相位。 这种阻抗面移动的思想对于微波工程中的其它问题也有很大的启发
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企业偿债能力分析 一、短期偿债能力分析 二、长期偿债能力分析
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