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“计算数学”就是研究在计算机上解决 数学问题的理论和数值方法。 今天的数值计算方法,无论从形式到内 容,还是从工具到效果,已远非半世纪前 Von Neumann、Lax等先驱们所处的环境 和条件了,计算机技术和应用软件的发展 ,让计算数学展开了双翼。许多迅速发展 的其他学科和社会进步给计算数学的发展 开拓出更为广阔的新天地
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经济数学基础 第一章函数 第三单元经济分析中常见函数 第一节求与供给函数 一、学习目标 通过本节课的学习,了解经济分析中的需求函数与供给函数 二、内容讲解 这一节课的内容是要把学习数学和将来搞经济工作联系起来,我们把经济分析中最最常见的5种函数介绍给大家(这节课只介绍前两个).同时我们希望通
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例1某班有学生23名,其中有5名女同学,今从 班上任选4名学生去参观展览,被选到的女同 学数ξ是一个随机变量,求ξ的分布 解ξ可取0,1,2,3,4,这5个值,相应概率为
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冀教初中数学九上word全册打包教案_冀教初中数学九上《23.1平均数与加权平均数》word教案 (1)
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苏教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件(五年级下册)03 因数与倍数_第11课时 整理与练习(2)
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苏教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件(五年级下册)03 因数与倍数_第10课时 整理与练习(1)
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苏教版《小学数学》课堂练习同步配套教学课件(二年级下册)08 数据的收集和整理(一)_第2课时 简单的数据收集和整理
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苏教版《小学数学》课堂练习同步配套教学课件(二年级下册)04 认识万以内的数_第9课时 简单的近似数
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苏教版《小学数学》课堂练习同步配套教学课件(二年级下册)04 认识万以内的数_第8课时 万以内数的大小比较
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苏教版《小学数学》课堂练习同步配套教学课件(二年级下册)04 认识万以内的数_第7课时 万以内数的认识(2)
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