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《数学分析》课程教学资源（教案讲义）第二章数列极限

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§1 级数的收敛性 §2 正项级数 §3 一般项级数

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《数学分析》课程教学课件（PPT讲稿）第十二章数项级数 §3 一般项级数

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《数学分析》课程教学课件（PPT讲稿）第十二章数项级数 §2 正项级数

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《数学分析》课程教学课件（PPT讲稿）第十二章数项级数 §1 级数的收敛性

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一、微分中值定理 1.证明:(1)方程x3-3x+c=0(c是常数)在区间[0,1]内不可能有两个不同的

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一、级数问题的提出 1证明:若微分方程xy”+y+xy=0有多项式解

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一、研究级数的目的 1.借助级数表示很多有用的非初等函数。 2.解微分方程。 3.利用多项式来逼近一般的函数。 4.实数的近似计算

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1实数 2数集确界原理 3函数概念 4具有某些特性的函数

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《数学分析》课程教学课件（PPT讲稿）第一章实数集与函数 §2 数集 ·确界原理