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让学生了解几种多元文化教育研究方法, 形成客观、全面、公正的研究观念,了解 如何处理自身已有的思想观念与现实社会 现象之间的关系主要方法,了解如何从文 化视野中对研究对象的选择、信度、效度 的把握原则,了解国内外相关研究对教育 现实的分析方法与描述要求,以便今后在 研究工作尽可能地做到客观、准确、可操 作
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《中小学美术教学论》课程教学资源(文献资料)传统方法培育的美术教师能教好当代视觉文化吗
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2012届高考新课标政治二轮复习方案课件:专题8 社会生活中的文化传承与创新
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《社会科学研究方法》课程教学资源(阅读材料)甘肃境内的西南官话——兼论方言形成与区域经济文化的交流(兰州城市学院:莫超)
文档格式:PDF 文档大小:5.03MB 文档页数:339
《经济法》课程教学资源(书籍文献)比较法律文化 [BEE583B0E6BC 贺卫方 高鸿钧 译(比较法学丛书)
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上海交通大学:《汉字文化》教学资源(PPT讲义)汉字造字方法
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广东财经大学:文化旅游与地理学院《旅游研究方法课程》课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:4.71MB 文档页数:101
广东财经大学:文化旅游与地理学院《旅游研究方法概论》课程教学大纲
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复旦大学:《周易》与中华审美文化_教师研究论文_易学研究方法略论
文档格式:DOC 文档大小:107KB 文档页数:10
广东财经大学:文化旅游与地理学院《创意思维与方法》课程教学大纲
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