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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:关于《思想道德修养与法律基础课》课堂教学设计的几点思考(上海杉达学院:游昀之)
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《思想道德修养与法律基础》课程授课教案(讲义)第四章 加强道德修、锤炼道德品质
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第一节 社会公德 第二节 职业道德 第三节 家庭美德 第四节 个人品德
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私立华联学院:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(电子教案,打印版)专题三 弘扬中华传统美德遵守道德规范(遵守道德规范)
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(一)传统道德的价值 (二)《弟子规》的意义
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私立华联学院:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(电子教案,打印版)专题三 弘扬中华传统美德遵守道德规范(道德及其历史传承)
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一、课程的性质和任务。 二、课程的主要内容。 三、为什么要学习思想道德修养与法律基础课。 四、学习该课程的主要方法
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第一节、道德及其发展 第二节、社会主义道德建设的现实要求 第三节、社会主义道德建设的核心、原则和重点 第四节、树立社会主义荣辱观
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 第一节、道德及其发展  第二节、社会主义道德建设的现实要求  第三节、社会主义道德建设的核心、原则和重点  第四节、树立社会主义荣辱观
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为了建设和谐社会、追求幸福生活,人们在社会生活中需要遵守宪法、法规和公民道德规范。然而,社会生活有多种领域,每一种社会生活领域都有着其特殊的道德和法律规范,因此,人们在不同的社会生活领域有着不同的道德和法律规范需要遵守。大学生惟有自觉地在一定社会生活领域的行为规范指导下行动,才能以自己的实际行动促进各社会生活领域实现和谐,也才能逐渐培养自己的高尚的思想品德。通过对公共生活、职业生活和家庭生活中的道德与法律的讲解和分析,帮助大学生认识和了解社会生活中的道德规范和法律规范,培养大学生的道德素养和法律素养
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