一、小学语文课程 （一）课程 国内：唐代孔颖达在《五经正义》里注释《诗经·小雅》时说：“教护课程，必君子监之，乃依法制。” 宋代朱熹在《朱子全书·论学》中也多次使用“课程”一词，如“宽著期限，紧著课程”，又说“小立课程，大做工夫

圣人之徒 孟子的主张 浩然之气 人性善 大丈夫 大同 文章之道 民贵君轻 齐人之福

轻轻的我走了正如我轻轻的来

苏轼及北宋词（下） 苏轼： 词： 《临江仙》、《定风波》和《江城子》 诗：《和子由渑池怀旧》。 秦观：《踏莎行》 贺铸：《青玉案》

一、学习焦点 1、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的教育思想在当代社会有何意义？ 2、 儒家学派人格修养的基本目的是什么？

一、焦点问题 1．生命与死亡何以成为文艺创作之永恒主题？ 2．《兰亭集序》何以成为千古传诵的佳作？

一、焦点问题 1.“知音”何以成为中国文学批评和创作中的非常重要的一种关系？ 2.《知音》篇何以成为一篇优美的骈体文论？

一、李清照 二、 陆游 三、辛弃疾

一.《三国演义》的作 者、成书与版本; 二.《三国演义》的思想内容和倾向; 三.《三国演义》的艺术成就 ; 四.《三国演义》的地位与影响

上海交通大学：《大学语文》课程教学资源（PPT课件）第七章 星空让人敬畏