《中医基础理论》课程教学资源（PPT课件讲稿）第三章 藏象学说 第一节 五脏 the five zang-organs（脾、肝、肾）

第一节 数学课程论的研究对象、意义和方法 第二节 数学课程的演变 第三节 课程理论的主要流派

在光学的发展史上,认识过程为:实验模型理论。即首 先通过实验或者观察,总结出研究对象的规律,根据这些规律,构建 出研究对象的物理模型,物理模型是对研究对象抽象和简化的结果, 或者说是对其物理本质的概括。从物理模型出发可以很容易地得到已 经总结出的规律,如果这一点是满足的,就可认为模型是正确的

引言 1-1本课程的研究对象、内容及要求

第一章 导论 第一节 宏观经济学的研究对象 第二节 宏观经济学的研究方法 第三节 宏观经济学的理论体系

使学生掌握表象的定义、特征、种类和表象的理论。掌握想象的定义、功能、种类等基本知识,懂得想 象的规律及其应用

第一节 经济学的分类 ❑ 马克思主义经济学 ❑ 西方经济学 ❑ 综合经济学 第二节 世界经济的形成和研究对象 第三节 世界经济研究对象与邻近学科研究对象的区别 第四节 世界经济学科的理论体系 第五节 学习世界经济的意义 第六节 当前世界经济领域值得思考和研究的问题

自由贸易与保护贸易 保护贸易的主要理由 贸易保护对象的选择 贸易政策的决策模型

• 本课程的研究范围 ——对象：线性动态系统，数学模型已知 ——工具：数学

上海交通大学：《电力系统自动化》课程教学资源（理论课程资料）2016电力系统自动化课件-面向对象信息建模