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何谓数学实验” 对数学进行折腾,连蒙带猜找规律。从问题出发学生自己动手、动眼、动脑 。借助于计算机(成千上万次折腾) 尝试数学的探索、发现和应用
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教学目的 介绍运筹学各分支体系的基本模型 、求解方法;引导并锻练学生用运筹学知识定量分析与解决实际问题的能力。 教学方法 以各种实际问题为背景,引出各分支基本概念、基本模型和基本方法,侧重各种方法及应用,回避繁复的数学理论推导。 运用软件教学,并让学生掌握这类软件。 分组进行案例分析与讨论
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高中数学必修_第三章 函数的应用_南宁外国语学校2012至2013学年度新课标高一(上)数学章节素质测试题——第3章 函数的应用
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人教A版高中数学必修1第三章 函数的应用3.1 函数与方程导学案
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人教A版高中数学必修1第三章 函数的应用3.1 函数与方程导学案(1)
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人教A版高中数学必修5第一章 解三角形1.2 应用举例导学案(3)
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人教A版高中数学必修5第一章 解三角形1.2 应用举例导学案(2)
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人教A版高中数学必修5第一章 解三角形1.2 应用举例导学案
文档格式:DOC 文档大小:244KB 文档页数:7
人教A版高中数学必修5第一章 解三角形1.2 应用举例导学案(7)
文档格式:DOC 文档大小:3.58MB 文档页数:23
人教A版高中数学必修5第一章 解三角形1.2 应用举例导学案(6)
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