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《线性代数》教学大纲幻灯片
文档格式:PPT 文档大小:950.5KB 文档页数:24
线性代数教学大纲 一、说明 二、教学时间分配表 三、大纲内容
石家庄铁道学院:《数字图象处理》第四章 图像增强
文档格式:DOC 文档大小:1.51MB 文档页数:9
图像增强的目的是对图像进行加工,以得到对具体应用来说视觉效果更“好”, 更“有用”的图像
汉译世界学术名著丛书:《俄国社会思想史》参考书籍PDF电子书(第三卷)
文档格式:PDF 文档大小:1.76MB 文档页数:457
温斯基在他的《回忆录》中说,仅仅法国人,他们对我 国学术的促进作用,要比整个欧洲加在一起,还要大得多。这 最少对我国18世纪的先进社会思想来说,是完全正确的。我 国先进社会思想从法国影响中得到的教益,要比从其余整个 欧洲影响中得到的多得多。实在说,当时,其余整个欧洲也 都处于法国的有力影响之下①
中山大学:《基础会计学》第八讲财务报告
文档格式:DOC 文档大小:97KB 文档页数:4
1.什么是财务报表?企业为什么需要编制财务报表? 2.财务报告包括那些内容?试结合美国财务会计准则委员会的论述加以说明
重庆三峡学院:《中国古代文学史》课程教学资源(PPT课件)第四章《孟子》《庄子》等先秦说理散文
文档格式:PPT 文档大小:2.22MB 文档页数:23
第一节:先秦说理散文体制的逐步成熟 第二节:《孟子》散文的艺术特征 第三节:《庄子》哲学思想的诗意表现 第四节:《荀子》和《韩非子》的议论文 第五节:先秦说理散文的历史回响
西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)课程说明(主讲:曹贵康)
文档格式:PPT 文档大小:864KB 文档页数:34
一、课程目的 二、课程内容 三、教学安排 四、学习方法 五、学习要求 六、教材及主要参考书目
中国农业大学:《植物营养学》课程教学资源(作业习题)思考题
文档格式:DOC 文档大小:51.01KB 文档页数:5
1.说明植物营养与合理施肥的关系以及施肥在农业生产中的地位。 2.就“植物矿质营养学说”、“养分归还学说、“最小养分律”的意义加以评说。 3.叙述土培法和营养液培养法在植物营养学科中的重要性及适用范围
2018年人教版_初中数学_九年级上册_【说课稿】 反比例函数
文档格式:DOC 文档大小:157.5KB 文档页数:4
2018年人教版_初中数学_九年级上册_【说课稿】 反比例函数
《系统化教学设计》课程教学资源(教案讲义)第八章 开发教学策略
文档格式:DOC 文档大小:347.5KB 文档页数:44
能说出选择教学传输系统时应该考虑的问题 会安排教学顺序和教学块(分配到每堂课) 能说出教学策略的五个基本成分,说明每种成分要做的基本考虑 能为指定的学习者和教学目标开发教学策略,包括教学前活动、内容呈现、学习者参 与活动、考核方式和增强活动 能开发与学习者成熟度和能力水平以及学习结果类型一致的教学策略 会为教学策略的
《实变函数》课程教学资源(试卷习题)习题四
文档格式:PDF 文档大小:163.81KB 文档页数:7
在以下各题中,除题目中已有说明的外可测函数的积分都是关于给定的测度空间
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