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《计算机会计学》课程电子教案(PPT教学课件)第九章 存货管理子系统(库存管理)
文档格式:PPT 文档大小:1.36MB 文档页数:47
1、通过本章的学习应该了解此子系统 的主要功能及主要的业务处理流程。尤其 应当注意的是如何确定存货的入库成本、 出库成本和节余成本。 2、通过对系统内部结构与特点的分析, 应该掌握系统从初始设置、数据输入到数 据处理和输出的基本设计思想和使用方法
《数学实验》课程教学资源:教学大纲 Mathematical Experiment
文档格式:DOC 文档大小:55.5KB 文档页数:7
一、教学目标及教学要求 使学生掌握数学实验的基本思想和方法,即不把数学看成先验的逻辑体系,而是 把它视为一门“实验科学”,从问题出发,通过学习 Matlab数学软件,借助计算机, 学生亲自设计和动手,体验解决问题的过程,从实验中去学习、探索和发现数学的规 律
《计算机会计学》课程电子教案(PPT教学课件)第八章 销售与应收子系统
文档格式:PPT 文档大小:544.5KB 文档页数:45
❑销售业务流程组织计算机系统的数据流程。 ❑系统从初始设置、数据输入到数据处理和输 出的基本设计和使用方法、工作内容和注意 事项。 ❑为了保证数据输入的正确和可靠,在系统的 输入设计中采用的针对性措施
日语单词学习学习资料:《日语词汇的奥秘》参考手册PDF(著:瀛生)
文档格式:PDF 文档大小:12.66MB 文档页数:193
学习日语的人无不感到词难掌握,难记住。觉得日语词 的构造复杂,而且没有规律可循。日语词构造复杂,难掌 握,难记住,确是事实,但并非无规律可循,只是人们没有 找到它的规律而巳。印欧语系诸语言的词是由词根(词干) 和词缀(后接成分)组成的。拿来一个词,将其词根和词缀 折开,即可明显看出其构成
安徽财经大学:《马列新闻论著选读》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 马恩的新闻思想
文档格式:PPT 文档大小:376KB 文档页数:24
第二章马恩的新闻思想 第一节马克思传 一、和谐的童年生活 二、不同凡响的中学毕业论文 “如果人只是为了自己而劳动,他也许能成为有名的学者、绝顶聪明的人、出色的诗人,但他决不能成为真正的完人和伟人
《大学物理》课程PPT教学课件:波的叠加
文档格式:PPT 文档大小:3.88MB 文档页数:11
听乐队演奏(仍可辨出不同乐器的音色、旋律) 红绿光束空间交叉相遇(红是红、绿是绿, 空中无线电波很多(仍能分别接收各个电台)
《层析分析法简介》用 Excel求解层次分析法(AHP)问题
文档格式:PDF 文档大小:462.53KB 文档页数:15
一、层次分析法(AHP)简介 层次分析法(AHP)的由来 美国运筹学家A.l. Saaty于本世纪70年代提出的层次分析法 (Analytical Hierar-chy- Process,简称AHP方法,是一种定性 与定量相结合的决策分析方法。它是一种将决策者对复杂系统的决策 思维过程模型化、数量化的过程。应用这种方法,决策者通过将复杂 问题分解为若干层次和若干因素,在各因素之间进行简单的比较和计 算,就可以得出不同方案的权重,为最佳方案的选择提供依据
《宏观经济学 Macroeconomics》课程教学资源:模拟试卷(二)
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:3
一、名词解释题(每小题3分,共15分) 1.个人可支配收入: 2.挤出效应: 3.充分就业预算盈余: 4.自然失业率: 5.流动性陷阱:
《宏观经济学 Macroeconomics》课程教学资源:模拟试卷(三)
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:3
一、名词解释(每小题3分,共15分) 1、国内生产总值: 2.加速数: 3.挤出效应: 4.自动稳定器: 5.潜在产量:
《宏观经济学 Macroeconomics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七讲 总需求—总供给模型
文档格式:PPT 文档大小:745KB 文档页数:55
第七讲总需求—总供给模型 6.1总需求(AD)曲线 6.2总供给(AS)曲线 6.3产出和价格水平的决定 6.4总供求模型的总结
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