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《环境规划学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:319KB 文档页数:29
环境规划的目的在于调控人类自身的活动, 减少污染,防止资源破坏,从而保护人类生存 经济和社会持续稳定发展所依赖的基础一环 境。环境规划是实行环境目标管理的基本依据 和准绳,是环境保护战略和政策的具体体现, 也是国民经济和社会发展规划体系的重要组成 部分。编制和实施环境规划对于协调人与环境 人经济与环境的关系以及保证国家长治久安少 持续发展具有深远的意义
人教版高中地理必修3第二章 区域生态环境建设第二节 森林的开发和保护――以亚马孙热带雨林为例导学案
文档格式:DOC 文档大小:60.5KB 文档页数:4
人教版高中地理必修3第二章 区域生态环境建设第二节 森林的开发和保护――以亚马孙热带雨林为例导学案
人教版高中地理必修3第二章 区域生态环境建设第二节 森林的开发和保护――以亚马孙热带雨林为例导学案(1)
文档格式:DOC 文档大小:156.01KB 文档页数:6
人教版高中地理必修3第二章 区域生态环境建设第二节 森林的开发和保护――以亚马孙热带雨林为例导学案(1)
西南政法大学:《环境保护法》课程授课教案(讲义)
文档格式:DOC 文档大小:329.5KB 文档页数:111
环境和资源的概念 概念是理论阐述的基础,逻辑推理的前提,思维之网的纽接。环境资源保护法以环 境〃、\资源″、\环境行为〃、\环境社会关系〃等概念为中心,通过形成概念体系而最终形 成理论体系。一般情况下,环境与资源既相互联系,但又有其区别。对它们内涵进行剖 析,将有助于我们了解环境资源问题的类型、性质及其特点,明确环境资源利用、保护 和改善的内容和意义
人教版高中地理必修3第二章 区域生态环境建设第二节 森林的开发和保护――以亚马孙热带雨林为例习题(2)
文档格式:DOC 文档大小:200.54KB 文档页数:4
人教版高中地理必修3第二章 区域生态环境建设第二节 森林的开发和保护――以亚马孙热带雨林为例习题(2)
人教版高中地理必修3第二章 区域生态环境建设第二节 森林的开发和保护――以亚马孙热带雨林为例习题(3)
文档格式:DOC 文档大小:2.97MB 文档页数:21
人教版高中地理必修3第二章 区域生态环境建设第二节 森林的开发和保护――以亚马孙热带雨林为例习题(3)
人教版高中地理必修3第二章 区域生态环境建设第二节 森林的开发和保护――以亚马孙热带雨林为例习题(1)
文档格式:DOCX 文档大小:437.16KB 文档页数:7
人教版高中地理必修3第二章 区域生态环境建设第二节 森林的开发和保护――以亚马孙热带雨林为例习题(1)
浙江工业大学:《环境保护概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二专题 可持续发展战略与生物多样性保护
文档格式:PPT 文档大小:4MB 文档页数:103
一、发展是人类永恒的主题 二、人类的发展依赖于对地球的索取 三、人类的发展让地球承受大量弃物 四、一取,一弃使地球受到双重伤害 五、我们住在金鱼缸里吗?
农业部黄渤海区渔政局:《渔业法律制度》渤海生物资源养护规定(谭业国)
文档格式:PPT 文档大小:462.5KB 文档页数:15
第一条 为保护、增殖和合理利用渤海生物资源,保护渤海水域生态环境,保 障渔业生产者合法权益,促进渤海渔业可持续发展,根据《中华人民共和国渔业法》 和《中华人民共和国海洋环境保护法》等法律法规,制定本规定
《水处理》课程教学资源(文献资料)海水水质标准
文档格式:DOC 文档大小:72.5KB 文档页数:3
国务院环境保护领导小组19820406发布 1982-08-0实施 本标准为贯彻《中华人民共和国环境保护法(试行)》,防止和控制海水水质污 染,保障人体健康,保护海洋生物资源,保持生态平衡,保证海洋的合理开发 利用而制订 本标准适用于中华人民共和国管辖的一切海域的海水水质管理
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