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第四章记忆第一节记忆的概述第二节记忆过程的分析第三节运用记忆规律,提高学习效率

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第一节注意第二节注意的规律性第三节注意的规律性在教学中的应用

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山西师范大学：《特殊教育心理学》课程教学大纲（心理学专业）

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第二章注意第一节注意第二节注意的规律性第三节注意的规律性在教学中的应用

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山西师范大学：《高等数学》课程教学大纲（心理学专业）

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山西师范大学：《神经科学导论》课程教学大纲（心理学专业）

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山西师范大学：《神经科学导论》课程实践课教学大纲（心理学专业）

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山西师范大学：《变态心理学》课程教学大纲（心理学专业）

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1. 掌握经典条件反射、操作性条件作用 2. 掌握记忆的定义 3. 掌握感觉记忆、工作记忆、长期记忆 4. 了解记忆的基础和机制

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7.1 概述 7.2 工作记忆 7.3 专业知识与记忆 7.4 计划和问题解决 7.5 情境意识 7.6 学习与训练 7.7 长时记忆：表征、组织和检索