苏教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件（五年级下册）03 因数与倍数_第2课时 2、5的倍数的特征

人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数3.质数和合数课件(3)

人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数3.质数和合数课件(1)

3.5条件数学期望与方差 一、条件数学期望概念

3.1数学期望与方差 一、随机变量的数学期望

人教版（2012）小学数学五年级下册2 因数与倍数2. 2、5、3的倍数的特征课件(1)

§1 从现实对象到数学模型 §2 数学建模的重要意义 §3 概率统计相关模型 §4 数学建模的基本方法和步骤 §5 数学建模的特点和分类 §6 数学建模能力的培养

一、性质 数理统计基础是高等学校数学专业的一门专业基础课程，它是研究大量随机 现象数量规律的一门学科。数理统计的方法在自然科学、工程技术研究及社会科 学领域中应用极其广泛

一、数学有没有用？ 二、数学不是没有用，而是不够用 三、现有的数学工具不能解决所有实际问题 四、我在专业研究中遇到很多数学问题而受阻

 中国古代的数学教育  数学教育的制度化  数学典籍—十部算经的修订  九章算术  孙子算经  张邱建算经  中国教育制度与数学文化在日本的传播