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人教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件(五年级下册)04 分数的意义和性质_3. 第1课时 分数的基本性质
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人教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件(五年级下册)04 分数的意义和性质_1. 第2课时 分数与除法
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人教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件(五年级下册)04 分数的意义和性质_1. 第1课时 分数的产生和意义
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人教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件(五年级下册)02 因数和倍数_第1、2单元总结
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人教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件(五年级下册)02 因数和倍数_3. 第2课时 奇偶性
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苏教版《小学数学》课堂练习同步配套教学课件(二年级下册)01 有余数的除法_第1课时 有余数的除法(1)
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人教版《小学数学》课堂练习同步配套教学课件(二年级下册)01 数据收集和整理_第2课时 统计数据的方法
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人教版《小学数学》课堂练习同步配套教学课件(二年级上册)02 100以内的加法和减法(二)_第7课时 解决问题(求比一个数多或少多少的数)
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例1某班有学生23名,其中有5名女同学,今从 班上任选4名学生去参观展览,被选到的女同 学数ξ是一个随机变量,求ξ的分布 解ξ可取0,1,2,3,4,这5个值,相应概率为
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本专题以上海市“青浦实验”的新世纪行动为例,采用课堂测评视角变迁、学生能力目标测试及因素分析等方法,探讨20年前后数学教学水平演变的现实,及其当前存在的主要问题;继而通过若干课例研究,讨论课堂上学与教的不同方式,以及实现优质数学教学所需的教师专业化对策
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