家庭作亚 2 因数和倍数 3.质数和合数 第2课时… 奇偶性
2 因数和倍数 3.质数和合数 第2课时 奇偶性
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基础梳理 一、填一填。 1.奇数+奇数=（偶数 ),偶数X偶数=（偶数 2.不计算，直接判断下列算式的结果是奇数还是偶数。 49×53(奇数) 108+257(奇数) 64X12( 偶数) 99+453(偶数) 863X24( 偶数) 982+654(偶数) 导航页
导航页 基础梳理 一、填一填。 1.奇数+奇数=( ),偶数×偶数=( )。 2.不计算,直接判断下列算式的结果是奇数还是偶数。 49×53( ) 108+257( ) 64×12( ) 99+453( ) 863×24( ) 982+654( ) 偶数 偶数 奇数 奇数 偶数 偶数 偶数 偶数
基础梳理 二、选一选。 1.如果n表示自然数，那么2n表示(B),2n+1表示(A)。 A.奇数 B.偶数 C不能确定 2.两个偶数的和是(B),两个合数的和是(C)。 A.奇数 B.偶数 C.不能确定 3.3口2+45的和是(A)。 A.奇数 B.偶数 C.可能是奇数，也可能是偶数 导航页
导航页 基础梳理 二、选一选。 1.如果n表示自然数,那么2n表示( ),2n+1表示( )。 A.奇数 B.偶数 C.不能确定 2.两个偶数的和是( ),两个合数的和是( )。 A.奇数 B.偶数 C.不能确定 3.3□2+45的和是( )。 A.奇数 B.偶数 C.可能是奇数,也可能是偶数 B A B C A
基础梳理 4.3o口X24的积是(B). A.奇数 B.偶数 C.可能是奇数，也可能是偶数 5.1+2+3+4+5+…+101的结果是(A)。 A.奇数 B.偶数 C.可能是奇数，也可能是偶数 导航页
导航页 基础梳理 4.3□□×24的积是( )。 A.奇数 B.偶数 C.可能是奇数,也可能是偶数 5.1+2+3+4+5+…+101的结果是( )。 A.奇数 B.偶数 C.可能是奇数,也可能是偶数 B A
基础梳理 6.1X2+3X4+5X6+…+99X100的结果是(B)。 A.奇数 B.偶数 C可能是奇数，也可能是偶数 导航页
导航页 基础梳理 6.1×2+3×4+5×6+…+99×100的结果是( )。 A.奇数 B.偶数 C.可能是奇数,也可能是偶数 B
能力提升 三、解决问题。 1.43个桃子要分装在甲、乙两个袋子里。如果甲袋装的个数 为偶数，那么乙袋装的个数为偶数还是奇数？如果甲袋装的个 数为奇数呢？ 如果甲袋装的个数为偶数，那么乙袋装的个数为奇数；如果甲 袋装的个数为奇数，那么乙袋装的个数为偶数。 导航页
导航页 能力提升 三、解决问题。 1.43个桃子要分装在甲、乙两个袋子里。如果甲袋装的个数 为偶数,那么乙袋装的个数为偶数还是奇数?如果甲袋装的个 数为奇数呢? 如果甲袋装的个数为偶数,那么乙袋装的个数为奇数;如果甲 袋装的个数为奇数,那么乙袋装的个数为偶数
能力提升 2.某小学五2)班有37名同学，他们分别到6个社区参加综合实 践活动，每个社区只能派奇数名同学，你能按要求分配吗？ 为什么？ 不能。因为每个社区派奇数名同学，有6个社区，6个奇数相加， 和一定是偶数，而37是奇数，所以不能按要求分配。 导航页
导航页 能力提升 2.某小学五(2)班有37名同学,他们分别到6个社区参加综合实 践活动,每个社区只能派奇数名同学,你能按要求分配吗? 为什么? 不能。因为每个社区派奇数名同学,有6个社区,6个奇数相加, 和一定是偶数,而37是奇数,所以不能按要求分配
智慧石展 四、做一做。 如果2a+3b=1001(a、b均为整数)，b是奇数还是偶数？ 奇数 导航页
导航页 智慧拓展 四、做一做。 如果2a+3b=1001(a、b均为整数),b是奇数还是偶数? 奇数
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索