家庭猴四 2 因数和倍数 2.2、5、3的倍数 第2课时 3的倍数的特征
2 因数和倍数 2.2、5、3的倍数 第2课时 3的倍数的特征
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基础梳理 一、填一填。 1.一个数既是3的因数，又是3的倍数，这个数是(3)。 2.在3的倍数中，最大的两位数是(99)，最小的两位数是(12)。 3.既是3的倍数，又能被5整除的最小两位数是(15)。 4.在下面每个数中的o里填上一个数字，使这个数有因数3，可以 填哪些数字？ 3☐(0,3,6,9)；1☐9(2,5,8；701☐(1,49252( 3,09 我发现：各位上的数字之和是3的倍数 。 导航页
导航页 基础梳理 一、填一填。 1.一个数既是3的因数,又是3的倍数,这个数是( )。 2.在3的倍数中,最大的两位数是( ),最小的两位数是( )。 3.既是3的倍数,又能被5整除的最小两位数是( )。 4.在下面每个数中的□里填上一个数字,使这个数有因数3,可以 填哪些数字? 3□( );1□9( );701□( );□252( )。 我发现: 。 3 99 12 15 0,3,6,9 2,5,8 1,4,7 3,6,9 各位上的数字之和是3的倍数
基础梳理 二、选一选。 1.用0,1,4,7组成的四位数都是(B)的倍数。 A.2 B.3 C.5 2.下面说法正确的是(A)。 A.三个连续的非零自然数中，一定有一个数是3的倍数 B.任意三个数中，一定有一个数是3的倍数 C.9的倍数不一定是3的倍数 导航页
导航页 基础梳理 二、选一选。 1.用0,1,4,7组成的四位数都是( )的倍数。 A.2 B.3 C.5 2.下面说法正确的是( )。 A.三个连续的非零自然数中,一定有一个数是3的倍数 B.任意三个数中,一定有一个数是3的倍数 C.9的倍数不一定是3的倍数 B A
能力提升 三、从下面的四个数字中选出两个数组成一个两位数，分别 满足下面的条件。 1.是3的倍数：45,30,54 2.既是3的倍数，又是偶数：30,54 3.既是5的倍数，又是奇数：35,45 导航页
导航页 能力提升 三、从下面的四个数字中选出两个数组成一个两位数,分别 满足下面的条件。 1.是3的倍数: 2.既是3的倍数,又是偶数: 3.既是5的倍数,又是奇数: 45,30,54 30,54 35,45
能力提升 四、做一做。 1.某书店购进202本图书，要平均摆放在一个3层的书架上，至 少拿走几本才能正好摆放完？ 1本 2.李老师买了124本笔记本，要平均分给五年级3个班，至少要 再买几本才能正好分完？ 2本 导航页
导航页 能力提升 四、做一做。 1.某书店购进202本图书,要平均摆放在一个3层的书架上,至 少拿走几本才能正好摆放完? 2.李老师买了124本笔记本,要平均分给五年级3个班,至少要 再买几本才能正好分完? 1本 2本
智慧石展 五、想一想。 77…7 口是3的倍数，在口里填上一个数字，最小填几？最大 1010个7 填几？ 最小填1，最大填7。 导航页
导航页 智慧拓展 五、想一想。 □是3的倍数,在□里填上一个数字,最小填几?最大 填几? 𝟕 𝟕 … 𝟕 𝟏𝟎𝟏𝟎个𝟕 最小填1,最大填7
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索